探究：影响物质吸热多少的因素的实验时，得到如下的数据表：物质实验次数质量/kg升高的温度/℃吸收的热量 （1）该实验的研究方法是控制变量法；（2）由表中第1、2或3、4两次实验数据可知，水升高的温度相同而质量不同，水的质量越大，水吸收的热量越多，由此可得：同种物质升高相同的温度，质量越大，物质吸收的热量越多．（3）由表中第1、3或2、4两次实验数据可知，水的质量相同而升高的温度不同，升高的温度越高，水吸收的热量越多，由此可得：质量相同的同种物质升高不同的温度，升高的温度越大，物质吸收的热量越多．（4）由表中实验数据可知，物质吸热多少与质量、温度变化量、物质种类有关；（5）不同物质的吸热能力是不同的，为了描述不同物质的吸热能力，物理学中引入了比热容．故答案为：（1）控制变量法；（2）质量；（3）质量相同的同种物质升高不同的温度，升高的温度越大，物质吸收的热量越多；（4）物质种类；（5）比热容．
探究影响物质吸热多少的因素的实验时，得到如下的数据表 （1）由表中第1、2或4、5次实验数据可知，相同的物质，升高相同的温度，吸收的热量与物质质量成正比；（2）由表中第1、4或2、5次实验数据可知，质量相同的不同物质升高相同的温度，吸收的热量不同；（3）为了研究物质吸热多少与升高温度的关系，应控制物质的种类与质量相同而升高的温度不同，可以用0.10kg的水，升高20℃，由Q=cm△t可知，则水吸收的热量为8400J；（4）综上所述，物质吸热多少与物质种类、物质质量、物质升高的温度有关；故答案为：（1）相同的物质，升高相同的温度，吸收的热量与物质质量成正比
某同学在做研究影响物质吸热多少的因素的实验时，得到如下的数据表： （1）由第1、3次或第2、4次实验数据得出，这两次实验水和煤油的质量相同，升高的温度相同，水吸收的热量比煤油多，可得结论：质量相等的不同物质，在升高的温度相同时，吸收的热量是不同的；（2）由第1、2次或第3、4次实验数据得出，这两次实验是同一种物质，质量不相同，升高的温度相同，质量大的吸收的热量多，可得结论：不同质量的同种物质，在升高的温度相同时，吸收的热量是不同的；（3）上述实验采用的方法是控制变量法，A、研究电流的形成原因时，将电流与水流相比较，从分析水流的形成来入手分析电流的形成，采用的是类比法；B、研究电流的大小时，根据电流产生的效应大小来判断电流的大小，采用的是转换法；C、研究同一直线上两个力的合力时，求出合力的大小，用合力产生的效果来代替两个力产生的总效果，采用的是等效替代法；D、研究电流与电压大小关系时，保持电阻大小不变，改变电阻两端的电压值，观察电流如何随电压变化而变化，采用的是控制变量法．故答案为：（1）质量；升高的温度；（2）质量；升高的温度；（3）D．
影响物质吸热能力的因素有（ ）、（ ）和（ ） 影响物质吸热能力的因素有（物质的种类或物质的比热）、（物质的质量）和（物质温度的变化值）.Q=cm△t，Q表示物质吸收的热量，c表示物质的比热，是物质本身的一种特性，m表示物质的质量，△t表示温度的变化值（如果是升温，△t表示升高的温度；如果是降温，△t表示降低的温度）.
探究影响物质吸热多少的因素的实验时，得到如下的数据表： （1）由表中第1、2或4、5次实验数据可知，相同的物质，升高相同的温度，吸收的热量与物质质量成正比；（2）由表中第1、4或2、5次实验数据可知，质量相同的不同物质升高相同的温度，吸收的热量不同；（3）为了研究物质吸热多少与升高温度的关系，应控制物质的种类与质量相同而升高的温度不同，可以用0.10kg的水，升高20℃，由Q=cm△t可知，则水吸收的热量为8400J；（4）综上所述，物质吸热多少与物质种类、物质质量、物质升高的温度有关；故答案为：（1）相同的物质，升高相同的温度，吸收的热量与物质质量成正比；（2）质量相同的不同物质升高相同的温度，吸收的热量不同；（3）0.10；20；8400；（4）物质种类；物质质量；物质升高的温度．
