校风校纪主题班会。求助。最好还能与责任有关。 一下如有疑问，可以通过下面方式联系我：①【继续追问】我②把此问题链接【HI】或【消息】或【E-mail】给我
求关于“严肃校风校纪”文章一篇。 最多100字，教师当以育人为职责，像种地，不一样的种子不一样的施肥耕种，强让学生受规，如强压弹簧，或松力后崩开，或不能复原.风纪不仅校园以内，还要看周边，学校所在城市，总体要有良好的环境，方使风气归正.
严肃校风校纪 重抓养成教育的感悟 俗话说没有规矩不成方圆，如果一个学校没有好的校风校纪，那学生怎么能好好学习呢？往小的说，这个学校怎么生存下去，怎么有强的竞争能力与其他的学校竞争生源。往大的说，竟然是学校，那你就有为国家培养人才的责任。如果没有好的校风校纪，那你不是培养人才，你是在误人子弟。因此，一定要严肃校风校纪，重抓教育
如何建立良好的校风校纪 建设良好的校风(1)形成坚2113强的领导核心，带头5261实施、率先垂范4102学校领导是教师的教师，又是学生的榜样。上1653行下效，领导的好作风能带出教师的好教风和学生的好学风，从而形成优良的校风。校风是校长作风的投影，是校长作风的扩大和发展，俗话说：“有什么样的校长，就会带出什么样的校风。建设良好校风，必须在校长领导下组成坚强的领导核心，实现领导班子的优化组合。有了坚强的领导核心才能规划、安排好校风建设的各项工作任务。在建设良好校风的过程中，领导要带头，身体力行、率先垂范，要求教师做到的，领导必须首先做到，要求学生做到的，教师必须首先做到。在班子带领下，认真落实《中小学教师师德规范》，抓好教师为人师表的好教风。良好校风是靠领导和教师的优良作风带出来的。青少年学生模仿力强、可塑性大，他们把领导、教师作为自己模仿的榜样和行动的楷模。所以，领导和教师的模范行动、表率作用是影响学生形成良好学风的重要条件。正如乌申斯基所说：“教师个人对青年人心灵的影响所产生的教育力量，无论是什么样的教科书，无论什么道德箴言，无论什么奖励和惩罚都是代替不了的。因此，领导带头，教师身教是建设良好校风的保证。(2)统一。
遵守校规校纪主题班会活动方案 校规校纪是规范我们行为的准则，而焊接091班在11月11日就围绕这个主题开展了一次班会。没有规矩不成方圆，这是我们时刻要牢记的，作为一名大学生，我们应该知道自己所处的位置，所以我们就要严格的规范我们自己的言行，在这里我们就必须遵守这里的制度，班主任老师也时常的告诫我们，在哪里就要遵守哪里的游戏规则，在刚开学的时候，院长就和我们说过齐齐哈尔职业学院还有另一个名字，那就是齐齐哈尔“第二看守所”当时我们还未曾体会到，但是在这里生活了几个月以后，我们才深深的体会到这里的制度有多么的严格，但是我们既然选择了这里那我们就必须学会适应，学校的严格制度是对我们的负责，它会把我们身上的棱角磨掉，让我们懂得如何去做人，这才深深的体现出这所学校的文化底蕴。但是有些同学对学校的校规校纪认识还不到位，并不知道这是为我们好，所以才会有很多同学不断的去触犯它，最后自食其果，今天我们开的这次班会也是为了很好的提高大家对校规校纪的认识，因为我们班级也有同学曾经犯过类似的错误，他们也都分别作了很诚恳的检讨，也为我们以后做事敲响警钟，他们也都谈了一些自己的感想，希望同学们不要不他们的后尘。
