抽象的概念的使用规则

“程序”这个概念很抽象，它是什么呢？是单片机、还是汇编语言？ 程序\"-顾名思义,是指的为完成某一件事而所执行的的步骤.比如你要为被你请到家里来作客的朋友烧几个菜,那么你就要按照如下的\"程序\"进行:第一步;去菜场买菜,第二步;... 怎么区分和理解定理、定律、理论、概念、效应、规则、原理？ 以及相关同级的概念。如:墨菲定理、二八定律、水桶理论、鲶鱼效应、奶牛规则、木桶原理（也就是前面的水… 概念分析法的使用规则 (1)应严格区分某一概念(术语)的客观内容和可能出现的主观曲解。概念是客观性与主观性的对立统一，是抽象与具体的对立统一，是确定性与灵活性的统一。概念所反映的对象来自于客观世界，它不依赖于人们的认识而存在。我们要用全面、发展的观点来看待概念(术语)。如“革命”一词，最始的解释是一个阶级推翻另一个阶级，而人们认为它是人类解放生产力、发展生产力的活动。又如“市场经济”原来被认为只是资本主义国家才有的，实践证明在社会主义国家也可以建立市场经济。(2)应从历史的观点来分析概念的变化，准确把握其内容实质。由于人们对事物的认识水平要受到种种条件的限制，所以不同的时代对于事物的认识存在一定的差异。如在我国，对于情报的认识经历了一个科技情报—经济情报—社会情报—大情报的过程，把情报定义为一种信息、一种知识或者是一种智能等。由此可见，情报的概念处于一个不断变化的过程当中。我们要用发展的观点来对待事物的发展变化，准确地把握概念在不同时期所包含的内在的本质。(3)应用简洁的语言准确表述有关概念或术语。概念作为反映对象本质属性的思想，作为认识的一定阶段的总结，它是概括大量个别现象的结果。概念的形成，标志着人的思维已... 举例说明什么叫合取概念，析取概念，关系概念 1、合取概念是人脑对客观事物的本质特征的认识，根据概念反应事物属性的数量及其相互关系，可分为合取概念和析取概念。合取概念是最普通的概念。如鸟类、水果、动物等都属于这种概念。2、析取概念（disjunctive concept）是指根据不同的标准，结合单个或多个属性所形成的概念。按析取规则构成的概念。包含的事物可同时具备两个要求的属性，也可只涉及其中之。如“好学生”这个概念可以结合各种属性，如“努力学习、成绩好”、“热爱集体、关心他人、有礼貌”等。一个学生同时具有这些属性固然是好学生，只有其中的两三种属性也是好学生，所以“好学生”是一个析取概念。3、关系概念是根据概念反映事物属性的数量及其它们的相互关系划分出来的一种概念类型，按照这种分类方式，概念可分为合取概念、析取概念和关系概念，关系概念由此得以定义。如“高低”是根据位置关系而定义的，“大小”是根据面积或体积关系而进行定义的。拓展资料：概念相关理论 1、层次网络模型由柯林斯等人提出，主要内容是概念以结点形式存储在概念网络中，每个概念具有一定的特征。概念的特征实行分级存储，各类书概念按逻辑上下级关系组织在一起，组成一个概念的网络。在网络中，层次越... 规范与标准的概念区别 标准：为了在一定的范围内获得最佳秩序，经协商一致制定并由公认机构批准，共同使用的和重复使用的一种规范性文件。（注：标准宜以科学、技术和经验的综合成果为基础，以促进最佳的共同效益为目的）标准、规范、规程都是标准的一种表现形式，习惯上统称为标准，只有针对具体对象才加以区别。当针对产品、方法、符号、概念等基础标准时，一般采用“标准”，如《土工试验方法标准》、《生活饮用水卫生标准》、《道路工程标准》、《建筑抗震鉴定标准》等；当针对工程勘察、规划、设计、施工等通用的技术事项做出规定时，一般采用“规范”，如：《混凝土设计规范》、《建设设计防火规范》、《住宅建筑设计规范》、《砌体工程施工及验收规范》、《屋面工程技术规范》等；当针对操作、工艺、管理等专用技术要求时，一般采用“规程”，如：《钢筋气压焊接规程》、《建筑安装工程工艺及操作规程》、《建筑机械使用安全操作规程》等。希望对您有所帮助，但是现在标准、规范、规程乱用的还是比较多的，容易造成混淆。 汉字中那些具有抽象概念的字是怎么造出来的？ 如“哲”“道” 汉字中那些具有抽象概念的字是怎么造出来的？如“哲”“道” 3,217 关注问题 ? 写回答 ? 邀请回答 ? 好问题 1 ? 1 条评论 4 个回答 ... 关于法律概念、法律原则、法律规则的理解和表述，哪选项不能成立？ 一般来说，法律条文是法律规则的表现形式，并非所有的法律条文都规定法律规则，如，法律条文规定法律技术性规定、法律概念。规则与原则不同，规则明确具体，能够最大程度地实现法律的 确定性和可预测性，原则抽象宏观，可以克服法律规则的僵硬性缺陷，弥补法律漏洞。法律概念不属于法律规范，它只是解决法律问题的重要工具，但是法律概念不能单独适用，必须和规则、原则配合起来才能 发挥作用。因此，正确选项为 B。选项 A 中“法律规则并不都由法律条文来表述”这句话存在一定的理解难度。一般来说，法律规则应该是由条文表述的，但在特殊情况下，法律规则也可能由判例或习惯来承载和表述。 结合实际谈谈具体概念和抽象概念的区别 抽象，顾名思义，就是抽掉了具体形象的东西。例如：人，就可以说是一个相对抽象的概念，因为一个具体的人有性别、年龄、身高、相貌、社会关系 等具体特征，但抽象的“人”... 哪些数学概念是规定的 数学概念是构筑数学理论的基石,是数学思想方法的载体.高等数学是由概念—性质（公式）—范例组成的数学系统,概念是源头,性质（公式）都是由它衍生出来的,因而高等数学概念的教学在整个高等数学的教学体系中显得极其重要.高等数学概念与初等数学概念相比更加抽象,往往都以运动的面貌出现,是动态的产物,因而高等数学概念的学习者往往需要做出思维模式上的调整.这就要求我们在高等数学概念教学过程中不仅要重视概念的实际背景与学生已有的知识经验,更要注重学生在概念形成中的心理过程,解决抽象的高等数学概念给他们带来的心理困惑.在教师指导下数学概念获得的过程一般分为以下六个步骤［1］：（1）观察一组实例,从中抽取共性；（2）下定义,分析含义,了解概念的本质属性；（3）举正、反例,弄清该概念的内涵和外延；（4）将该概念与其他有关概念进行联系和分化；（5）重新描述概念的意义；（6）运用概念,使之变成思维中的具体.通过对上六个步骤心理过程的分析,我们可以把学生数学概念的形成概括为两个心理阶段：一是从正确完整的概念意象抽象出概念的规定（这里的概念意象也就是在学生的头脑中和所要学习的概念名称相联系的思维图像以及描述它们所有特征的性质）；二是使概念抽象... 数学：给概念下定义的规则是什么 数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。透过抽象化和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体...参考：http://baike.baidu.com/view/1284.html?wtp=tt

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