阅读下面的文言文，完成小题。 于仲文，字次武，髫龀就学，耽阅不倦。及长，倜傥有大。 1.D 2.D 3.B 4.（1）檀让全军出动来抵抗，于仲文假装失败逃跑，檀让的军队很骄傲轻敌。 （2）席毗罗的军队大败而逃，于仲文乘机追杀，贼兵都投进洙水而被淹死，洙水因此而 断流。
阅读下文，完成下列各题。 （1）本题考查重点词语含义及作用．结合上句“在除了雪的白色几乎无别的色泽可寻的时候，也有一些生动极了的窗花，会突然从一个极不显眼的地方”，“亮”即醒目、耀眼之意，从内容和结构两个方面谈作用．（2）本题考查比较阅读．根据文章内容和当时语境，具体分析“我”当时的心境，理解产生这种感受的原因．散文《窗花》中的“我的心都会收缩一次”的原因是：①为剪纸老人的精湛技艺所倾倒；②剪纸老人的专注感染了我，让我的内心安静而纯净；③窗花中蕴藏着人生故事，折射出剪纸人的生活及其丰富的想象力，表现了鲜活的大千世界．链接文章鲁迅先生的《故乡》中，闰土称“我”为“老爷”，是很可悲的．我想到童年时能够平等相处，而成人后却不能不受社会的影响，接受尊卑贵贱的等级观，再也无法回到率真的童年，感到悲伤，所以“似乎打了一个寒噤”．（意思对即可）（3）本题考查散文语言．理解词句的含意，结合语境与主旨，分析对人物与作者情感的表达作用．①运用了比喻的修辞手法，作者将老人剪纸比作“侍弄土地”，写出老人对剪纸的虔诚、一丝不苟，表现了老人对生活的热爱．②贴满窗棂的鲜红、热烈的窗花照亮了作者的手，感染并启迪了作者，使作者的心灵变得纯净．。
阅读耿翔的散文《窗花》，完成后面小题。（20分） ①在大雪封山的日子里，是这些贴。 1.（4分）“亮”的意思是醒目、耀眼，（释义1分，“醒目”“耀眼”答出任一个即可）突出了窗花的鲜活与鲜艳，表现了作者看到陕北窗花时的惊喜及赞美之情。（1分）这一句总领全文，奠定了全文的情感基调，（1分）为下文揭示窗花的内涵作铺垫，也与文章最后一句话相照应。（1分） 2.D3.（1）用比喻。（1分）作者将老人剪纸比作“侍弄土地”，写出老人对剪纸的虔诚、一丝不苟，（1分）表现了老人对生活的热爱。（1分）（3分）（2）贴满窗棂的鲜红、热烈的窗花照亮了作者的手，（1分）感染并启迪了作者，使作者的心灵变得纯净。（2分）（意思对即可） 4.散文《窗花》中的“我的心都会收缩一次”是因为①为剪纸老人的精湛技艺所倾倒，②剪纸老人的专注感染了我，让我的内心安静而纯净；③窗花中蕴藏着人生故事，折射出剪纸人的生活及其丰富的想象力，表现了鲜活的大千世界。（答出1点给1分，能答出两点即得全分）链接文章鲁迅先生的《故乡》中，闰土称“我”为“老爷”，是很可悲的。我想到童年时能够平等相处，而成人后却不能不受社会的影响，接受尊卑贵贱的等级观，再也无法回到率真的童年，感到悲伤，所以“似乎打了一个寒噤”。（3分）（意思对即可）
（22分） 窗 花 耿翔 ①在大雪封山的日子里，是这些贴得红堂堂的窗花告诉我，在。 1.“亮”的意思是醒目、耀眼，突出了窗花的鲜活与鲜艳；表现了作者看到陕北窗花的惊喜及赞美之情。（2分）后文紧紧围绕窗花展开，赞美勤劳智慧的陕北人民。可以说这一句总领全文，奠定了全文的情感基调，为下文揭示窗花的内涵作铺垫，也与文章最后一句话相照应。（4分）（共6分） 2.(1)窗花就是陕北人生活的艺术化，与陕北人的生活密切相关，有陕北人就有剪纸艺术。（3分）(2)贴满窗棂的鲜红、热烈的窗花照亮了作者的手；感染并启迪了作者，使作者的心灵变得纯净。（3分）（共6分） 3.①窗花中往往蕴藏着动人的人生故事；②窗花是陕北人的精神食粮；③窗花折射出剪纸人的生活及其丰富的想象力；④窗花表现了鲜活的大千世界。（每条1分，共4分） 4.①敲门前的想象，体现了作者对剪纸艺术的神往与喜爱；②对剪子声音的描写，突出了剪纸艺术超越寻常生活的艺术魅力，肯定了陕北人对精神世界的追求；③对剪纸人双手的描写，表达了对勤劳智慧的陕北人和他们的剪纸艺术的赞美。（每条2分，共6分）
阅读耿翔的散文《窗花》，完成下列各题。 （1）本题考查重点词语含义及作用．结合上句“在除了雪的白色几乎无别的色泽可寻的时候，也有一些生动极了的窗花，会突然从一个极不显眼的地方”，“亮”即醒目、耀眼之意，从内容和结构两个方面谈作用．（2）本题考.
下列句子中没有语病的一项是（2分）（ ） A．从医学角度看，早餐在供应血糖方面起。
根据提示补写名句或填写课文原句。（6分，每个空格1分） ① ，绝知此事要躬行。②。 纸上得来终觉浅？ 非志无以成学？ 但少闲人如吾两人者耳？ 谁家新燕啄春泥？ 海内存知己，天涯若比、。
