生物中生理过程有哪些 高中生物重要生理过程、图解和反应式 1、细胞（包括细胞膜、细胞器、细胞核等）结构和功能；2、物质出入细胞的方式及比较；3、酶活性与温度、PH、酶的浓度、底物浓度关系；。
为什么多倍体多数出现在植物体中？ 因为植物的繁殖比较容易，如果多倍体植物不能形成种子，它还能依靠营养器官的繁殖来产生后代，因此在生物进化过程中，植物多倍体有可能被保存下来。而动物则不同，尤其动物有性别分化后，大多数动物是雌雄异体，染色体稍不平衡，就会造成联会紊乱，引起不育，甚至使动物个体不能成活。因此即使有多倍体的动物个体的话，通常也只能靠无性生殖来维持，而无性生殖的个体对环境的适应能力很弱，因此进化中很难形成一稳定的种。这就是我们很难见到多倍体动物的原因。
自然界中那种生物的基因数量最多？人类的基因数量是多少？
生物进化的历程图 地球上2113的生命，从最原始的无细胞结构生物进化5261为有细胞结构的原核生4102物，从原核生物进化1653为真核单细胞生物，然后按照不同方向发展，出现了真菌界、植物界和动物界。植物界从藻类到裸蕨植物再到蕨类植物、裸子植物，最后出现了被子植物。动物界从原始鞭毛虫到多细胞动物，从原始多细胞动物到出现脊索动物，进而演化出高等脊索动物─脊椎动物。脊椎动物中的鱼类又演化到两栖类再到爬行类，从中分化出哺乳类和鸟类，哺乳类中的一支进一步发展为高等智慧生物，这就是人。参考图片
生物进化的原理方法 生物进化 这个问题当你进入高中生物第二册的时候就会有一章的内容来给你解释了.不过，先从很科学的术语上给你一些资料吧，希望可以对你有所帮助.一切生命形态发生、发展的演变过程。“进化”一词来源于拉丁文evolutio，原义为“展开”，一般用以指事物的逐渐变化、发展，由一种状态过渡到另一种状态。1762年，瑞士学者邦尼特最先将此词应用于生物学中。进化思想的发展古代人们在栽培植物和驯养动物的生产实践中，积累了关于生物的形态、构造和生活习性的知识，注意到生物机体的变化以及生物与环境的关系，逐步形成了朴素的生物进化思想。古希腊的亚里士多德通过对他那个时代有关动物的知识的系统整理，把540种动物按性状的异同分为有血的和无血的两大群，每群之下又分为若干类。他进一步提出生物等级即生物阶梯的观念，认为自然界所有生物形成一个连续的系列，即从植物一直到人逐渐变得完善起来的直线系列。中国战国时期汇集的《尔雅》一书记载了生物类型的变化；汉初的《淮南子》一书，不仅对动植物作了初步分类，而且提出各类生物是由其原始类型发展而来的。近代科学诞生以前，进化思想发展缓慢，当时广为流行的是神创论和物种不变论。这种观点直到18世纪仍在生物学中占。
从生物学、进化的角度看，为什么世界上要有男女、雌雄之分？ 地球上如果只有男人，没有女人，无法繁衍后代，人类就会走向灭亡。任何物种都是如此，只有雄性而没有雌性同样也会走向灭亡。
