求测量仪器习题课后答案详解 粘贴部分答案吧（二）习题2答案1.答：按照输出信号波形的不同，通用信号发生器分为正弦信号发生器、函数信号发生器、脉冲信号发生器和随机信号发生器四类。正弦信号发生器为电路或系统检修提供低频、高频等幅正弦信号或振幅调制波等已调波；函数信号发生器为电路或系统检修提供正弦波、方波、三角波等波e68a84e8a2ade799bee5baa6e997aee7ad9431333361323563形；脉冲信号发生器为分析研究电路或系统的瞬态特性提供矩形脉冲波或双脉冲波等波形；随机信号发生器为电路提供模拟噪声信号，为分析研究电路或系统的抗噪声性能等提供模拟噪声。2.答：低频信号发生器一般有50Ω、150Ω、600Ω、5kΩ等各种不同输出阻抗，而高频信号发生器一般只有50Ω或75Ω一种输出阻抗。使用时，如果阻抗不匹配，会使波形失真变大、功率传输效率变小。为了避免阻抗不匹配产生的不良影响，应借助阻抗变换器等使之匹配连接。瞄准部件用来确定被测量的位置(或零位），要求瞄准的重复性精度要好。信息处理与运算装置数据处理与运算部件主要用于数据加工、处理、运算和校正等。可以利用硬件电路、单片机或微机来完成。显示部件显示部件是用指针与表盘、记录器、数字显示器、打印机、监视器等。
环境监测答案 第七章 什么叫噪声 防治城市噪声 从环境保护的角度看：凡是妨碍到人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。噪声是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。噪声污染主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工、社会噪音如音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声说话等。噪声污染防治措施主要从三方面进行控制：噪声源，传播途径，接受者（一）噪声源控制1)，消除噪声发生的根源：改进结构，改进生产工艺，减少机械摩擦，改变喷口形状2)，采用吸声，隔声装备（二）从噪声传播途径上控制1)，阻断传播途径2)，改变机器设备的安装方向3)，原理噪声源（三）对接受者的防护对接受者进行防护，除了减少人员在噪声环境中的暴露时间外，可采取各种个人防护手段，如佩带耳塞，耳罩或头盔等。
求机械设计基础的试题及答案，要一些典型的考试容易考的。 机械设计基础试题及答案一、填空1.凸轮主要由凸轮，推杆和机架三个基本构件组成。2.凸轮机构从动件的形式有 尖顶_从动件，滚子 从动件和平底_从动件。（见教材P52页）。3.按凸轮的形状可分为_盘形凸轮、移动凸轮_圆柱_凸轮和曲面_凸轮。（教材P51页）。4.常用的间歇运动机构有_棘轮机构，槽轮机构，凸轮式间歇机构和不完全齿机构等几种。(见教材P62～66页)5.螺纹的旋向有左旋和右旋，牙形有三角形，矩形，梯形，和锯齿形。(教材P67页)6.标准外啮合斜齿轮传动的正确啮合条件是：两齿轮的_法面_模数和_法面压力角_都相等，齿轮的_螺旋角相等_角相等、旋向_相反。二、选择1.取分离体画受力图时，C、E、F 力的指向可以假定，A、B、D、G 力的指向不能假定。(教材P6～P13)A．光滑面约束力 B．柔体约束力 C．铰链约束力 D．活动铰链反力 E．固定端约束力 F．固定端约束力偶矩 G．正压力2.列平衡方程求解平面任意力系时，坐标轴选在 B 的方向上，使投影方程简便；矩心应选在 F、G点上，使力矩方程简便。(教材P19～P24)A．与已知力垂直 B．与未知力垂直 C．与未知力平行 D．任意E．已知力作用点 F．未知力作用点 G．两未知力交点 H．任意点3.对于铰链四杆机构，当。
人事部CATTI一级口译到底有多难？有大牛可以分享经验么？ http：// weixin.qq.com/r/8DlSSg7 EcFMPrUop92zi(二维码自动识别) ？ 2177 ？ ？ 84 条评论 最底部更新2019年的一口真题。感兴趣的可以看看哈。我们四位小伙伴三位已经。
你认为国内的《自动控制原理》教材有什么不足？ 国内的自控教材版本很多，但大都内容雷同，讲解上没有新意。这些教材给人的感觉是在攒书，不是在用心编著…
求课后习题答案 《电子技术基础》课程教学大纲<；br>；课程名称：电子技术基础<；br>；课程编码：CX007120A<；br>；学 分：6.5<；br>；总 学 时：104<；br>；适用专业：电气工程及其自动化，。
你有哪些相见恨晚的app学习软件？ 推荐10个堪称神器的学习App，基本上全部免费，每一个都是小众冷门，每一个都让你相见恨晚，打开新世界的…
怎么通过设计控制噪声源？
人说话声音频率是多少？ 空气的机械振动引起空气压力的变化而产生声波，振动引起的气压变化的大小称为声压（决定声强即响度的主要因素）。气压具有一定的频率，即声波每秒变化的次数，以Hz（赫兹）。
噪音给我们生活、学习带来了怎样的影响？ 从生理学观点来看，凡是干扰人们休息、学习和工作的声音，即不需要的声音，统称为噪声。当噪声对人及周围环境造成不良影响时，就形成噪声污染。噪声对听力的损伤，听力损伤了自然会影响学习，那就不用说仔细了哈！噪声对人体最直接的危害是听力损伤。人们在进入强噪声环境时，暴露一段时间，会感到双耳难受，甚至会出现头痛等感觉。离开噪声环境到安静的场所休息一段时间，听力就会逐渐恢复正常。这种现象叫做暂时性听阈偏移，又称听觉疲劳。但是，如果人们长期在强噪声环境下工作，听觉疲劳不能得到及时恢复，e79fa5e98193e4b893e5b19e31333330353564且内耳器官会发生器质性病变，即形成永久性听阈偏移，又称噪声性耳聋。若人突然暴露于极其强烈的噪声环境中，听觉器官会发生急剧外伤，引起鼓膜破裂出血，迷路出血，螺旋器从基底膜急性剥离，可能使人耳完全失去听力，即出现暴震性耳聋。应该差不多了吧？呵呵…身体上主要就是对耳朵的伤害！至于心理上就不好说了，一般就是会引起心情的烦躁，造成传说中的情绪病毒…然后人的精神状态就不在一个比较好的临界点咯！学习起来效率什么的自然就差咯！不过，若是达到牛顿那种煮手表的境界自然就不会在意这些噪音什么的。
