怎样培养小学生的学习习惯
如何培养小学生常规的学习习惯？ 下面我们来谈一谈作为家长应该从哪几个方面着手。根据数学学科本身的特点和学生身心发展的规律，良好的数学学习习惯的培养主要包括以下内容：常规的学习习惯主要是指学习中的听、说、审、检、作业书写、预习、复习方法的习惯。会听、看、想、说的习惯。只有一个善于表达自己的人，才能更好地适应社会，才能更有机会发挥出自己的潜力。因此，四会中，会说是突破口，语言是思维的外壳，要说就得去想，两者相互促进，促进孩子多想、多说。要会想，就要认真听，细心看。抓住了会说就能促进其它三会。孩子说的时候，要引导他说出是怎样想的，就是要口头表达能力。认真听讲的习惯。这里的听讲，应包括两方面的意思：一是指在课堂上，精力要集中，不做与学习无关的动作，要认真倾听老师的点拨、指导，要抓住新知识的生长点，新旧知识的联系，弄清公式、法则的来龙去脉。二是说要认真地听其他同学的发言，对他人的观点、回答能做出评价和必要的补充。认真审题习惯。审题是正确解题的前提，养成认真审题的习惯，不但是提高学习成绩的保障，而且能使孩子从小就具有做事细心、踏实的品性。具体做法有很多，如，父母先示范读题方法，孩子边指边读，强调多读，弄懂题目具体有几个。
《如何抓好小学生的课堂常规》学习体会 杂泻芏嗍虑樵谑凳┥嫌泻芏嗟睦？眩？揖醯每梢源诱庑┓矫嫒胧郑 1、树榜样，抓典型 低年级的学生要加强课堂常规的养成教育.低年级，特别是一、二年级的学生毕竟还小，对于培养集体荣誉感学生头脑中没有相应的概念，相反，学生对于个人荣誉感却已有了明确的概念，老师的一句表扬或鼓励的话，他们都会喜形于色，回到家里还会向爸爸、妈妈炫耀被老师表扬，让其他学生见了也非常地羡慕，个人荣誉感得到了极大地满足。并且模仿是小学生良好行为习惯的重要途径，模仿的对象是无穷的，尤其是小学生模仿性很强，为学生树立榜样，是行为规范训练的有效形式。依据这个特点我们老师在课堂上应该多表扬和鼓励，树立榜样。例如上课铃声已经响了，老师走进教室发现学生还没有坐好，有的在地上乱走，有的在喝水，有的在说话唱歌，这时老师如果大声批评呵斥只会吓坏学生，让接下来的课堂教学陷入困境。此时可以看看教室内是否有坐好的学生，以此为契机对学生进行常规教育，看，XX同学听到铃声，看到老师走进教室已经坐端正了，他可真是一个遵守课堂纪律的好孩子！让我们大家都向他学习！短短的一句话即满足了学生的个人荣誉感又为其他学生树立了一个鲜活的榜样，明白以后上课时要向那位同学一样坐。
如何对小学生进行常规教育 要不要2113学奥数，要看小孩的具体情况：有可能的话5261最好学学试4102试，可以开拓思维；1653并非一定要追求成绩。但是如果学习困难就不要学了，现在的小孩本身压力就大，不喜欢学习不要硬逼着他们做为难的事。学奥数有一个很大的好处，那就是利用小孩的好奇心，提高小孩对数学的兴趣。但提高兴趣的方法有很多，并非只有这一种。有时候我们大人强迫孩子做100件事，都不如他们自己通过读书懂得一个道理。就像我家小孩，之前对学习那是相当不用心，但自从读了一套叫《胡小闹日记升级经典版》的书，就变了个样儿：知道主动去学习了，也知道复习、预习、做学习计划了。当时我还纳闷呢，这是太阳从西边出来了？后来才知道，那套《胡小闹日记升级经典版》里的主角，就是这样学习的。
如何培养小学生学习习惯和学习方法 小学生养成正确的学习习惯，可以从以下几方面做起：一、首先培养学生在学习上专心的习惯1、在学期初加强学生课堂常规的训练。2、教师和家长要加强协调，要给孩子创造一个。
怎么加强小学生的数学学习？上学期我孩子在卓越创思教育的数学补习班，听他讲情景课堂很有趣，而且难度是慢慢增加的，除了注重分数的提高，也会注重孩子多元思维的拓展。我孩子很快就会运用老师的思路去解题了。
如何培养一年级小学生的良好学习习惯
如何对小学生进行常规教育 为加强班级德育工作，本学期我班德育工作认真按计划进行。开学初，利用班会，队会对学生进行安全宣传教育，认真贯彻《小学生德育纲要》，《小学生日常行为规范》，《小学生守则》，《礼仪常规》及“一小学生十不准”对学生进行安全，纪律，法制，思想品德，环境文明礼貌等教育，使学生从开学起就有一个良好的开端。除了对学生进行安全教育和行为规范教育，我班还对学生进行了各方面的教育如：一、抓常规训练 学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到。因此从开学起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次、不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中 对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征，。
如何培养小学生良好的数学学习习惯 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网摘要：在小学数学教学中，要培养学生的检查习惯对学生学好数学，提高数学课的学习，特别是对提高数学考试成绩和作业正确率非常重要。论述了培养小学生数学检查习惯的方法，希望对小学数学教学有所帮助。关键词：小学数学；检查习惯；方法在小学数学教学中，教师经常发现的一个普遍问题就是学生在做完作业后不检查，造成的错题特别多。培养小学生在数学学习中养成良好的检查习惯，能提高学生的学习成绩，提高教学有效性，有利于培养学生的数学课的自学能力，同时，还会对学生其他课的学习产生巨大益处。小学生在数学学习中还存在着许多不良习惯，如，字迹潦草、错字、漏字、多字、写错小数点、漏掉数字或运算符号等许多问题，如果学生能养成良好的检查习惯，这些问题就能很好解决。因此，教师要培养学生的数学检查习惯非常重要。一、培养学生检查的习惯教师要培养学生检查的习惯，首先就从教师自己做起，在课堂教学中要严格要求自己，时刻用教师良好的教学习惯去影响7a686964616fe4b893e5b19e31333433623133学生，经过长久的坚持和潜移默化的影响，就能让学生逐渐养成良好的数学检查的习惯。习惯成自然、习惯的。
如何培养小学生良好的数学学习习惯 最低0.27元/天开通文库会员，可在文库查看完整内容>；原发布者：龙源期刊网摘要：在小学数学教学中，要培养学生的检查习惯对学生学好数学，提高数学课的学习，特别是对提高数学考试成绩和作业正确率非常重要。论述了培养小学生数学检查习惯的方法，希望对小学数学教学有所帮助。关键词：小学数学；检查习惯；方法在小学数学教学中，教师经常发现的一个普遍问题就是学生在做完作业后不检查，造成的错题特别多。培养小学生在数学学习中养成良好的检查习惯，能提高学生的学习成绩，提高教学有效性，有利于培养学生的数学课的自学能力，同时，还会对学生其他课的学习产生巨大益处。小学生在数学学习中还存在着许多不良习惯，如，字迹潦草、错字、漏字、多字、写错小数点、漏掉数字或运算符号等许多问题，如果学生能养成良好的检查习惯，这些问题就能很好解决。因此，教师要培养学生的数学检查习惯非常重要。一、培养学生检查的习惯教师要培养学生检查的习惯，首先就从教师自己做起，在课堂教学中要严格要求自己，时刻用教师良好的教学习惯去影响学生，经过长久的坚持和潜移默化的影响，就能让学生逐渐养成良好的数学检查的习惯。习惯成自然、习惯的力量是巨大的，让小学生从小。
