为什么例如y=3的x+1次方不是指数函数但是它为什么能用指数函数的单调性？ 解由y=3^(x+1)得y=3×3^x，实数+3不影响函数的单调性，故函数y=3^(x+1)依旧是增函数。
高中数学必修1公开课公开课教案2.1.2 指数函数及其性质 第3课时 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：专家第3课时指数函数及其性质（3）导入新课思路1.我们在学习指数函数的性质时，利用了指数函数的图象的特点，并且是用类比和归纳的方法得出，在上节课的探究中我们知道，函数①y=3x，②y=3x+1，③y=3x-1的图象之间的关系，由其中的一个可得到另外两个的图象，那么，对y=ax与y=ax+m(a>；0，m∈R)有着怎样的关系呢？在理论上，含有指数函数的复合函数是否具有奇偶性呢？这是我们本堂课研究的内容.教师点出课题：指数函数及其性质（3）.思路2.我们在第一章中，已学习了函数的性质，特别是单调性和奇偶性是某些函数的重要特点，我们刚刚学习的指数函数，严格地证明了指数函数的单调性，便于我们在解题时应用这些性质，在实际生活中，往往遇到的不单单是指数函数，还有其他形式的函数，有的是指数函数的复合函数，我们需要研究它的单调性和奇偶性，这是我们面临的问题也是我们本堂课要解决的问题—指数函数及其性质（3）.推进新课新知探究提出问题(1)指数函数有哪些性质？(2)利用单调性的定义证明函数单调性的步骤有哪些？(3)对复合函数，如何证明函数的单调性？(4)如何判断函数的奇偶性，有哪些方法？活动：教师引导，学生回忆，教师提问，学生回答，积极交流，。
怎么判断一个函数是由几个简单函数符合而成 这个问题假复如是在高数里头，也必须首先记住【简单函数（即基本函数）】包括哪些。在高中数学课，也应该知道一些。对于解三角制函数类型的函数，它们的图像由来，很有帮助的。上面说了百，我么必须记住简单函数的表示方法。第一、一次函数度y=kx+b(k≠0）；知第二、二次函数y=ax^2+bx+c(a≠0)；第三、指数函数y=a^x，(a>；0，a≠1)；第四、幂函数y=x^n，第五、对数函数y=log a x，(a>；0，a≠1)；第六、四个常见的三角函数。其实有了这些也就可以道了。可以看看图片
【教学设计】指数函数及其性质_数学_高中 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：刘萍萍人教A版必修1第2章第1节指数函数及其性质（第2课时）教学设计一、教学过程（一）复习回顾提问：1、指数函数的定义教师活动：引导学生回顾上节课知识，在幻灯片上显示出问题，留些许时间让学生回顾思考，然后提问。提问学生后，对学生回答做出评价。若回答正确，则适时进行表扬，增强学生的自信心，使其获得学习的满足感与成就感。提高学习数学的兴趣。若回答错误，则引导其他学生对该生的答案进行纠正或补充，引导时尽量使用鼓励性语言，如“某某同学的回答很不错，如果再补充上什么什么就更完美了”，或“相信下次提问时，某某同学一定能答对”。提问完成后，再将正确答案呈现在幻灯片上。学生活动：努力思考上节课所学知识，积极回答老师提问的问题。设计意图：温故而知新，通过提问的方式回顾上节课知识，有助于引出本节课知识，以及在本节课中如需用到上节课知识时学生能很好的回顾起来，并使其讲上节课知识与本节课知识联系起来。考查学生上节课的掌握情况。时间预设：2分钟2、指数函数的图像与性质a>；1｜0｜图象｜定义域｜R｜值域｜(0，＋∞)｜性质｜过定点(0，1)｜当x>；0时，y>；1；x时，0时，0｜解：。
指数函数当0 指数函数不管a>；1还是0，定义域都是R.
高一指数函数的第一课的练习。有照！！要过程！！ 答：（1）3+2√2=(√2+1)25+12(√2+1)17+12√28+2*3*2√2+9(2√2+3)23+2(2√2+3)3+4√2+69+4√28+2*2√2+1(2√2+1)2所以：原式=2√2+1
高中数学必修1公开课教案2.1.1 指数与指数幂的运算 第3课时 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：张艳第3课时指数与指数幂的运算(3)导入新课思路1.同学们，既然我们把指数从正整数推广到整数，又从整数推广到正分数到负分数，这样指数就推广到有理数，那么它是否也和数的推广一样，到底有没有无理数指数幂呢？回顾数的扩充过程，自然数到整数，整数到分数(有理数)，有理数到实数.并且知道，在有理数到实数的扩充过程中，增添的数是—实数.对无理数指数幂，也是这样扩充而来.既然如此，我们这节课的主要内容是：教师板书本堂课的课题(指数与指数幂的运算(3))之无理数指数幂.思路2.同学们，在初中我们学习了函数的知识，对函数有了一个初步的了解，到了高中，我们又对函数的概念进行了进一步的学习，有了更深的理解，我们仅仅学了几种简单的函数，如一次函数、二次函数、正比例函数、反比例函数、三角函数等，这些远远不能满足我们的需要，随着科学的发展，社会的进步，我们还要学习许多函数，其中就有指数函数，为了学习指数函数的知识，我们必须学习实数指数幂的运算性质，为此，我们必须把指数幂从有理数指数幂扩充到实数指数幂，因此e799bee5baa6e78988e69d8331333433626533我们本节课学习：指数与指数幂的运算(3)之无理数指数幂，教师板书本堂课的。
求学习高一指数函数 对数函数 的好方法 这种没有投机取巧的办法基础要打牢 就是定义之类的要知道（很多人都忽视以后学会分析问题的时候就难了）还有就是我认为最重要的作图 一个人一旦学会了作图那么 基本也掌握了指数函数 和对数函数的作法了关键还是要多做题 考试的时候老师可不会等你。
