基因表达调控的主要要素
基因杂合突变到底是什么情况 基因杂合突变是因为：先天性疾病所致，有三方面的原因，有物理性原因、化学性原因和微生物原因。1、紫外线可以引起基因突变，由于紫外线穿透性小，所以经常是人体体表细胞，如肤细胞和感觉器官的细胞，容易受到紫外线照射的损伤，使细胞中的基因密码产生突变，严重时会引起 癌变。而电离辐射会引起人体深层细胞产生基因突变，尤真是不能照射到生殖系统。不然的话，后果将是不可想象的。以上说的是物理性因素和以引起基因突变。2、许多化学物质也是引起基因突变的诱发物质。如食品中添加的色素、涂料中的有机溶剂，化学试剂、杀虫剂（包括蔬菜、水果和粮食等中的残留杀虫剂）等等，都会引起基因突变。由于这类化学物质种类很多，其所引起的基因突变很难察觉到，而且有个积累过程，因此引起基因突变的化学物质是十力危险的。3、下面再说一下引起诱发基因突变的生物性因素，微生物侵入人体，尤其是病毒进入人体细胞里去，就会引起基因突变，因为病毒是含有核酸分子，有的是 DNA 病毒，有的是 RNA 病毒，它们会干扰人体细胞变遗传信息的转录过程，甚至嵌入到基因密码中去，扰乱了细胞里的新陈代谢过程。又如黄曲霉菌分泌的黄曲霉素，是强致癌毒素。由于可见基因突变的。
大学的生物学都学些什么？ 我来介绍一下被黑出翔的生物专业.高校的生物学专业多开设在生命科学学院，例如清华大学生命科学学院 清…
生物学主要讲什么呢？ 专业必修课：必须修，没得选。1，生物学思想与概念（现更名为生物学概念与途径）：从生物学的基本概念入手，介绍一些经典的实验和文章，介绍相关领域的发展。让刚进学校的新生体会到生物学的博、大、精、深、美；调动起他们学习、研究生命 科学的浓厚兴趣。通过一些著名的研究实例，给同学们讲述如何在观察一些现象的基础提出问题和假设，通过实验来验证这些假设，最后发展成被人广为接受的理论；具体内容包括对生物界的各类生物的内在联系的认识；群落、群体、个体、器官、组织、基因组、基因、非编码RNA等不同层次及其与环境相互作用的研究是对生命科学内涵极大 的丰富；计算机科学、数学、物理学等学科的方法在生命科学中的应用极大地推动了生命科学的发展。2，生物化学：3，遗传学：本课程在扼要讲授孟德尔定律的基础上，讲授伴性遗传；基因的作用及其与环境的关系。系统讲授连锁交换及重组的分子基础；真核生物，人类基因定位的原理与方法；病毒噬菌体，真菌类的遗传分析；基因转变，转座因子的结构，功能和遗传重组的分子机制。以及遗传物质的改变—基因突变与染色体畸变的基本原理及其应用。DNA的损伤修复；基因表达的调控与发育；基因的精细结构及现代基因的概念。。
