ZKX's LAB

关于文言文的读音问题 后汉书 二年级

2020-10-08知识9

后汉书马援传及注释 【原文】马援字文渊,扶风茂陵人也。年十二而孤,少有大志,常谓宾客曰:“丈夫为志,穷当益坚,老当益壮。世祖即位,援因留西川,隗嚣甚敬重之,以援为绥德将军,与决筹策。建武四年冬,嚣使援奉书洛阳,帝甚壮之。九年,拜援为太中大夫。十一年夏,拜陇西太守。援务开恩信,宽以待下,任吏以职,但总大体而已。宾客故人,日满其门。诸曹时白外事,援辄曰:“此丞、掾之任,何足相烦。颇哀老子,使得遨游。若大姓侵小民,黠羌欲旅距,此乃太守事耳。傍县常有报仇者,吏民惊言羌反,百姓奔入城郭。狄道长诣门,请闭城发兵。援时与宾客饮,大笑曰:“烧虏何敢复犯我?晓狄道长归守寺舍,良怖急者,可床下伏。后稍定,郡中服之。视事六年,征入为虎贲中郎将。交址女子征侧及女弟征贰反,玺书拜援伏波将军,南击交址。十八年春,军至浪泊上,与贼战。破之,斩首数千级,降者万余人。援追征侧等至禁溪,数败之,贼遂散走。明年正月,斩征侧、征贰,传首洛阳。封援为新息侯,食邑三千户。二十年秋,振旅还京师。将至,故人多迎劳之。平陵人孟冀,名有计谋,于坐贺援。援谓之曰:“吾望子有善言,反同众人邪?昔伏波将军路博德开置七郡,裁封数百户;今我微劳,猥飨大县,。

人教一年级-二年级日积月累 还有只要日积月累不要故事 写有日积月累下面的才要、有悬赏、谢谢了 小学语文日积月累汇总 花儿分享阳光就灿烂地开放,人类分享了知识才得以快乐地成长。感谢阳光,感谢分享,我们需要智慧地成长。二年级上册 语文园地四 。

人教版《语文》上“沛国谯郡人”的出处?人教版七年级上册《语文》上的说法,与《三国演义》同.《三国志》记载是“沛国谯人”,后汉郡国并行,谯应为县.《后汉书·郡国二》也将“谯”载于豫州沛国之下.有朋友说:“谯”本为县,曹操称魏王后改为郡.这个说法的出处在哪?改为郡后又辖哪些县了?曹操称魏王后自己改的“沛国谯郡”出处?见于史料吗?

后汉书 郭汲传

后汉书.郭汲传 翻译

关于文言文的读音问题 “遗”字在此可作“馈赠”讲,故当读四声wèi.遗遗 wèi〈动〉(1)给予;馈赠[make a present;offer as a gift]相遗以水.—《韩非子·五蠹》欲厚遗之.—《史记·魏公子列传》置币遗单于.—《汉书·李广苏建.

#后汉书#汉朝

随机阅读

qrcode
访问手机版