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急需一份体育专业教育实习的小结!!!!!有朋友能帮忙吗?? 体育教育实习指导

2020-10-08知识6

最低0.27元开通文库会员,查看完整内容>;原发布者:罗颖大学生体育教育专业实习总结3000字以下是关于大学生体育教育专业实习总结3000字!20xx年9月16日我进行为期两个月的教育实习。两个月的实习生活是辛苦的、紧张、美好的,也是很有意义的。想我们们刚到我们的实习基地(湛江市体育运动学校),看着熟悉的校园,操场,教学楼…,陌生的面孔,我们们既紧张又高兴。e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333433626565回想这两个多多留恋,诸多感慨。近两个月的教育实习已经结束了,使我真正体会到做一位老师的乐趣,体会到了一个作为老师的责任。同时,也使我的教学理论变成为教学实践,使虚拟的教学变成为真正的教学。实习期间,在校领导、老师及带队教师的支持和指导下,作为体育运动学校的体育实习教师老师兼班主任,我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心爱护实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,一直紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,尊重学校领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象,得到。

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怎样当好体育实习生的指导教师 每年,都有批体育院系与师体育教育专业学生翻小学来实习,指导好们实习,培养合格l体育师资重要课要当好指导教师,我觉得应该认真做好下工作.熟悉情况,做好准备指导实习生基本环节指导教师应组织实习生了解实习所校场地.器材设施,体育课程设置-早操.课同课·课外活动与体育竞赛等情况;了解所实习班学牢具体情况此基础上,根据实习工作计划,结合大纲.教材学校实际,指导实习生制订实习计划,明确实习任务.教学内容,时数安排及具体要求教育实习第-周,应安排实习生观摩指导教师体育课和指导教师上课当助手,进入角色做好各方面准备j;从严要求,保证质量.指导实习生重要环节严格按照实习教学计划所规定教学任务,内容.课时安排进行教学,要求实习生努力上好每次课.每次上课教案都必须经指导教师审查同意,才能上课;指导教师应帮助每实习生断改进教学方法,提高教学质量,做蓟组织教学严谨.教法安排得当,并注意教书育人指导教师对实习生授课质量要进行全面分析和评价,要对实习生每次教学课提出具体意见

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谈谈如何指导实习生的课堂教学工作 教育实习是高等师范学院校教学计划的重要组成部分,是师范教育贯彻理论与实践相结合的原则的体现,也是全面检验和进一步提高教育质量,培养合格的人民教师的必要的措施。教育实习能使实习生巩固和运用所学的基础理论、专业知识和基本技能,获得有关中学教育、教学工作的实际锻炼,培养教育和教学的独立工作能力。〈一〉、指导其做好试教前的准备。首先指导教师确定实习任务,帮助实习生修改教案,其中包括教案的书写形式、教学内容的安排及重难点、场地器材的布置、课的内容、目的及类型、练习队型的变化等。同时要写上上课的时间、学生的人数、班级、老师(实习生)的姓名,并详细写出教学过程中的各个环节的时间分配及练习次数、强度及密度等,使之符合教学对象及教学条件的实际。因为备课写好教案是教育工作的关键环节,是充分体现实习生个人才干的机会,指导老师要特别鼓励实习生有创造性的想法,发挥其独立钻研的精神,当教案写好确定下来后,指导老师应该组织实习生进行“说课”。通过这一过程来进一步了解实习生对教材的理解程度。围绕教学内容,重点谈上课的设想、手段,安排的目的和完成练习的具体组织过程等,作为指导教师主要是帮助分析可能出现的情况,培养实习生。

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急需一份体育专业教育实习的小结。。。。。有朋友能帮忙吗?? 体育教育实习小结分类:默认栏目体育教育实习小结8周的实习满载着丰硕成果,圆满地完成了教育实践活动,得到了实习学校广大师生的普遍好评,为我院争得了荣誉。在实习基地阜阳实验中学的通力合作与协助下,在实习组全体人员的积极努力下,取得了可喜的成绩。现将实习工作进行简要小结:1、近几年,中学的体育教学发生了很大变化,将体育课更改为体育健康课,颁发了新的课程标准,设计了生理、心理、社会三位一体的娱乐化教学模式,将成功教育、快乐体育、终身体育教育等融入体育教学之中,这一系列变化,对教育实习提出了新的挑战,在整个实习过程中呈现出许多亮点,每位位实习生都亲身实践了这一变化。2、在实习过程中,全组学生都能严格要求自己,为人师表,每个人均有突出表现,每个人都能认真备课,提前编写教案,谦虚向指导老师请教,课堂组织规范,教学方法灵活,气氛活跃,能够上好每一堂体育课,受到学习学校学生的喜爱,与学生们建立了浓厚的感情。3、本次实习首次采用:“直接见习-现场备课-正式上课”的形式,取消了封闭式脱离实习学校准备阶段,让学生直接见习,快速进入课堂,转换角色,延长了实习生的亲自实践时间,赢得了不可多得的锻炼机会,实践检验是有效。

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