如何教学小学把字句和被字句的转换 如何进行把字句与被字句的转换 例：大 水 淹 没 了 庄 稼。（名词1）（动 词）（名词2）把字句：大水把庄稼淹没了。。
有关被字句的教学
对外汉语教学的“比字句”法点如何教学？ 北大版有本对外汉语教学实用语法特别好，将比字句分成十多种，再分级。看你是什么级别的教学。初级的比较简单，你就在教室拿学生做教具都可以。XX比xX高 类似这样的例句。你可以找很多。中级的 有点复杂，涉及到，比较句里常出现的偏误，程度副词“很，非常”这个在2010年张斌出版的一本现代汉语语法书上讲的非常详细。如果是高级的那就比较麻烦了，涉及到程度副词的问题。
浅谈如何进行把字句教学 摘要：把字句历来是对外汉语教学的重点和难点，诸多学者前辈已从多向度对把字句教学进行了深入的分析和研究。本文试图从把字句的讲授和练习入手，尤其对把字句教学顺序的给予了高度重视，借此希冀能够为把字句的教学提供一点有用的建议，以供进一步探讨。关键词：语境；把字句；教学；练习 中图分类号：H146 文献标识码：A 文章编号：1006-026X（2011）09-0000-02 一、前言 把字句是汉语中的常用句型，是对外汉语教学的重点，同时也是对外汉语教学的难点。
