在本科大学读专科的学生是什么感觉？ 不请自来，我来说说我的感受。我在山东省某重点一本大学读专科。当时填志愿就是冲着”大学“这俩字来的，当时这个学校分数也比较高，分数线只比本科线低了几分，甚至有的专业的专科分数线要超过本科线十几分，其实都是为了这个名字来的。师资当然老师和本科的老师都是一样的，所以在教学方面的经验要比职业院校好很多，有很多种职业院校都有外聘老师。感受我们毕竟还是专科嘛，总感觉会被一本的同学看不起，甚至有些比较偏激的同学都是我们是一个学校的，当然也只是个别的，大部分同学还是很好的。我们专科和二本是一个校区，一本在另外两个校区，所以平时也没有什么接触，但像一些十大歌手、广播操比赛、运动会等等一些比赛活动还是在一起办的。在这里上学首先学习氛围是其他职业院校不能比的，平时图书馆里去晚了找不到座位的，和其他一些高职学校的比啥中，比如在高数竞赛等比赛中我们学校一般全是一等奖，这也归功于良好的师资力量。在本科院校里老师比较重视学历，而职业院校重视就业率，所以我们老师一直劝我们升本或考研(专科可以考研一会详细说)。2017年山东省平均升本率为25%，而我们系达到了68%。我们班有27人，有3人选择培训就业，3人自学就业，有6人选择直接考研。
我被一所高职院校录取了，但是我不想去，可以申请退档吗，退档之后我还能报别的高职院校吗 首先你要看这所学校是不是正常录取的你 也就是你的录取信息是否在省招办可查 如果可查，说明你是正规被录取，那你的档案已经该校提走 就无法填报它校
用友软件也做继续教育吗？为什么参展继续教育数字化学习资源共享与服务成果展览会？ 你可以直接打电话给用友公司问啊
职业院校中的“双高”指的是什么？哪些高职最有可能成为双高院校？ 首先回答，什么是“双高计划”。“双高计划”是教育部与财政部共同实施的“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”的简称。该计划2019年启动第一轮建设，其目标是集中力量建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高职学校和专业群。具体任务是建设50所左右高水平高职学校和150个左右高水平专业群。其次回答，哪些学校最有可能成为双高院校呢？一是那些办学实力强、专业特色鲜明、教育教学成果显著、毕业生就业质量高，而且优质的办学行业都认可、地方离不开、国际有交流的高职院校最有可能入选。二是高职高专院校在近几年发展中所取得的9项标志性成果至少要满足5项以上的院校，有可能入选双高计划。三是各省评估考核后向国家推荐的优质高职院校有可能入选。四是第三方教育评价机构客观、公正、公平评估高职高专院校竞争力，其排名前一百所高职院校有可能入选。1.金平果榜各省高职高专院校综合竞争力排名第一院校2.金平果榜全国高职高专院校综合竞争力排名百强学校
研究生毕业是去大学当辅导员？还是去高职院校（专科）当老师好？ 男怕入错行，女怕嫁错郎，大学辅导员和高职院校（专科）任课老师，同样是老师，却有着很大差别，前者是行政岗，后者是教师岗，实则是两条不同的发展道路。作为职业选择选择，如果从未来发展考虑，建议选择大学辅导员；如果选择工作轻松，生活惬意，去高职院校当老师会比较合适。高校辅导员的劣势先说高校辅导员的优劣。如果学校的层次不高，辅导员的职业发展也可能比较有限，即便能转岗，也会因为平台不高，受到诸多限制。而且辅导员比较明显的劣势：首先，绝大多数高校辅导员实行人事代理或人才派遣制度，没有编制上的绝对保证，不过一般工作一定年限后都能通过考核转入正式编制。其次，辅导员受吐槽较多的是繁杂事务多，收入待遇，地位在高校里却不算高，换句话说，有些劳心劳力又不落好的意思。高校辅导员发展前景相对较好但比起来，高校辅导员能带来的发展前景也是可以看得见的。首先，即便是实行人事代理或人才派遣制度，大部分高校基本上也是同工同酬，待遇上不会有本质上的区别；而且确实很多高校都会在两到三年后就可以通过考核转为正式编制；其次，随着思政教育重要性的凸现，高校辅导员越来越受到重视，发展晋升的通道越来越多。比如部分高校规定，竞聘学校的中层。
全国职业院校在线课程建设创新发展研讨会的通知是什么？ 为深入贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《教育部关于加快推进职业教育信息化发展的意见》等文件精神，不断加强职业院校优质教育资源建设，扩大优质教育。
全国示范高职院校和全国骨干院校的区别。 全国示范高职院校和全国骨32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333365666139干院校没什么太大的区别，所有的教育资源和师资力量都是差不多的。只是高职院校是整体办学水平比较好，骨干院校是指在某些专业办学水平较好的。不要太迷信这个，选自己喜欢的专业和学校。全国示范高职院校是指整体办学水平比较好的，全国骨干院校是指在某些专业办学水平比较好的，很多院校两个都含，或者含一个，都是概念性的，。报自己喜欢的专业，喜欢的城市即可。纠结在所谓示范和骨干这些名头上，没有一点意义，重要的是哪个学校有比较过硬的专业，要就业好。所谓示范也是专指某个专业，其它专业可能啥也不是。找专业比找学校更为实用。扩展资料国家示范性高等职业院校建设计划是为了提升高等职业院校的办学水平，中华人民共和国教育部启动了被称为“高职211”的“百所示范性高等职业院校建设工程”。2006年教育部、财政部落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，启动实施了“国家示范性高等职业院校建设计划”，按照“地方为主、中央引导、突出重点、协调发展”的原则，遴选100所高职院校进行重点建设。4年来，示范建设院校在探索校企合作办学体制机制、工学结合。
中央广播电视大学的本科是几本 是什么性质的 中央广播电视大学2113的本科没有批次5261，属于开放教育(即成4102人教育)。中央广播电视大学，即国家开放1653大学（英文：The Open University of China），是教育部直属的，以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。学校在广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教育的深度融合。授予学士学位，由学校向北京市学位委员会申请并获批后，报国务院学位委员会备案。原中央广播电视大学名称暂时保留，过渡时期采取“老人老办法、新人新办法”，中央广播电视大学的在校学生仍按原有关规定管理，国家开放大学挂牌以后新进入学习的学生，按照新政策执行。扩展资料国家开放大学(英文：The Open University of China)是中华人民共和国教育部直属的，以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。学校在中央广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教育的深度融合。学校有权授予学士学位，由学校向北京市学位。
