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初中数学如何快速从一个后进生变成中等生? 对中等生提出更高的要求

2020-10-08知识23

当你面临两个选择时,一个是重点高中的中等生,一个是稍差一点中学的优等生。你会怎么选? 谢谢邀请,面对这个问题,我认为要考虑一下几个方面,一是考虑学生本身,学生是属于那种类型的学生,如果自己的学习习惯较好,而基础打的比较牢固,只是这次中考失误了,没有发挥好,在各种情况下,就选择重点高中。二是学生本身是属于智商高,而平时学习不太投入,还是选择重点高中。三、如果是学习很投入,接受新知识比较慢,学习习惯比较好,这种情况下就选择稍差一点的中学,在学校就是优等生。四、学习习惯不好,学习自觉性也不好,只是这一次超常发挥了,考的好一点,这样也要选稍差一点的中学。这是我的看法,供大家参考。希望这位同学分析一下自己,究竟属于哪种类型,快拿定主意,投入的学习当中去。

初中数学如何快速从一个后进生变成中等生? 对中等生提出更高的要求

为什么有的老师教的班平均分高,而尖子生少? 我既担任过重点班班主任,也带过普通班和艺术特长班,谈谈我的看法。主要原因可以从两个大的方面来说:教师层面和班主任班级管理层面。从教师层面来说:1.这位老师教学严谨,要求严格。现在的学生多数缺乏学习主动性积极性,老师要求越严格学生对这门课学习就越用功,成绩自然会好。2.这位老师更加注重“边缘生”或“学困生”的培养转化。平均分高,意味着老师把更多的时间和精力放在了中下游学生的学习上,更多的检查督促他们的作业,更多的给他们讲解不明白的问题,更多的和他们谈心交流。3.也说明这位老师不太重视或者说不太擅长尖子生的培优。尖子生的培优比中下游学生的转化难度很大,因为你需要更精准的找到这些学生目前学习中还存在的问题,需要让这些学生在你所教的学科上继续加大时间和精力的投入,这都不容易。从班主任的班级管理层面来说:1.班级管理措施得当,班级学风正,学习氛围浓厚。班级平均分高,意味着班级里绝大多数学生学习态度端正,大家都在比较努力用功的学习。所以我们会发现,有的班级成绩好,往往不是一个学科平均分高而是多个学科平均分都高,这其中很重要的一个原因就是班主任的管理教育。2.班主任事无巨细,要求太严格,班级气氛沉闷有余而。

初中数学如何快速从一个后进生变成中等生? 对中等生提出更高的要求

中等生如何改变才能成绩名列前茅?这个问题,我很感兴趣,我遇到过好多中等生经过自身的努力成为优等生的案例,总结他们成功的经验,做到以下两点就足够了:(一)养成良好的学习习惯1 做好课前预习做好课前预习很重要,把每天要学的新内容提前预习,在老师讲之前提前掌握一些简单的基础知识,基本的运算方法,把自己学不明白的地方做重点标记,这样就可以带着问题去听讲,知道自己什么地方应该重点去听,非常有效的提高课堂上的学习效率。2 上课认真听讲,做好课堂笔记要想取得优秀成绩,上课认真听讲是必不可少的条件,有时课本上的知识特别简单,但是考试的内容却非常广泛,上课时老师会把好多课本上没有的考试内容补充进来;课本上还有一些题目比较抽象,很难理解,超出了学生自学的能力,这些内容往往又是考试的重点,老师会想尽一切办法,突破难点,突出重点,让复杂问题简单化,所以上课认真听讲,做好课堂笔记很重要。上课到底听什么,笔记又记什么呢?我举个例子:比如,我们学习垂径定理时,课本上就给了一个定理,一个推论,一个例题,以下是课本内容而考试的时候这部分内容非常灵活,而且是考试的重点,所以老师讲课时不会照本宣科,讲定理时会补充以下内容:。

初中数学如何快速从一个后进生变成中等生? 对中等生提出更高的要求

初二是中等生而且英语差,上初三后开始好好学习该如何考进重点高中? 我曾经教过学生,半个学期从化学不及格到中考97。中考题目其实很简单,只要让孩子自信心提上去了,成绩上升很快的。

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