大班教案大家一起笑起来的课后反思 活动目标：21137YF好老师TV网，好老师淘宝5261店 1、通过活动掌握一些缓解伤心4102，转移情绪的方法。2、培养幼儿1653活泼开朗的情感和乐于助人的品质。活动准备：各种情绪的小人标志、音乐、一个出气包、一个开心果（出气包 开心果 用毛绒玩具就可以，贴上出气包，开心果三个字）活动过程：一：创设情境，认识不同的情绪 1、故事引入主题：今天老师要带小朋友们去表情王国去旅行，小朋友们可要看仔细了，表情王国里的小朋友是什么样的表情呢？2、让幼儿观察第一幅图：哭 师：让幼儿猜猜图中的小朋友为什么哭？幼儿：有人打他了，有人让他干他不愿意干的事情.3、让幼儿观察第二幅图：笑 师：让幼儿猜猜图中的小朋友为什么笑？幼儿：和小朋友下棋赢了，她吃了甜甜的糖.4、让幼儿观察第三幅图：生气 师：让幼儿猜猜图中的小朋友为什么生气？幼儿：别人不和他玩啦，有人惹他生气啦.5、让幼儿观察第四幅图：高兴 师：让幼儿猜猜图中的小朋友为什么高兴？幼儿：有人说笑话逗她.6、继续观察图片，让幼儿猜猜他们为什 么会有这样的表情？二：选择表情，表达自己的心情 1、让幼儿坐在小凳子上，老师出示许多的表情标志，让幼儿自己选择一个表情粘贴在自己身上，说一说自己的。
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谈话活动关于新玩具一起玩教案怎么写 幼儿园大班 活动2113目标：1、知道玩具是多种多样的，并探索玩5261具的玩法，体4102验玩玩具的乐趣。2、幼儿1653能完整说出玩具的名称及玩法，学会说“我带的玩具是—”、“我会玩—”。3、能和同伴一起玩玩具，体验分享的乐趣。活动准备：各种玩具、在日常生活中幼儿已有一定与同伴分享的经验。活动过程：1、谈话导入，激发兴趣。1）、参观“玩具城”。师：小朋友，今天老师带你们到玩具城去玩，玩具城在办展览会呢！2）、请幼儿说一说自己带了什么玩具，要求幼儿清晰完整地说出“我带的玩具是—”。2、说说玩具的玩法，体验玩具的乐趣。师：老师也带了一个玩具，你们看，皮球怎么玩呢？（拍、抛、顶）你会玩皮球吗？（要求幼儿完整的说出：我会玩皮球）引导幼儿说出“我会开汽车”、“我会抱娃娃”、“我会搭积木”等。3、谈话：除了这些玩具，小朋友还玩过哪些玩具？师：小朋友，除了这些玩具，你们还玩过什么玩具？总结：玩具是多种多样的，很有趣，有的是电动的玩具，有的是遥控的玩具，玩具真好玩，你们喜欢吗？4、幼儿与同伴一起玩玩具，体验共同游戏的快乐。
幼儿园大班教案反思我会盖房子 活动目标（1）知识与技能：通过多种形式理解故事内容。（2）过程与方法：寓教于乐，激发幼儿对童话的兴趣，体验表演的快乐！（3）情感、态度、价值观：教育。
大班数学课二维分类的教案及反思 具体如下：大班上数学教育活动：二维分类【活动目标】1，明确标记意思，按照物体的两个特征将物体分成2-4类。2，能根据物体的两个特征或听教师指令进行分类，并用语言表述。
幼儿园大班语言《和你在一起》活动反思 周五上午我执教了一节小班社会活动《喜欢和你在一起》，这节活动有两个目标，第一是让孩子们学习使用“我喜欢和谁一起干什么”的句式，分享和家人一起活动的快乐。第二是培养孩子安静倾听同伴说话的好习惯。活动中，我先出示了我的生活照片，引出主题，然后让孩子说说自己在家中喜欢和谁在一起？在一起做什么？为下一个环节做了铺垫。通过让孩子介绍自己的生活照，引导幼儿说一句完整的话“我喜欢和…一起…这一环节孩子们表现的不错，这是我没想到的，没想到孩子们说得这么完美，我为孩子们感到骄傲。让孩子们说说在幼儿园喜欢在一起，并用一个动作表示出来，这也算是这个活动的延伸吧。幼儿园也是一个大家庭嘛！这算是孩子们生活的第二个家吧，所以设计了这个环节。最后教师小结，教育孩子要爱家人，爱爸爸妈妈、爷爷奶奶等，要学会感恩，对自己喜欢的人说一句感谢的话或祝福的话，对幼儿进行了情感教育。整个活动进行的非常顺利，孩子们都积极踊跃的表现了自己。评委老师提了几点建议：对孩子的提问方式要婉转一些，特别是小班的孩子（如引导孩子说一句完整的话时，不能对孩子说用“完整”，那样孩子会觉得很难），再就是第二个教学目标处理的不是很好。在以后的。
幼儿园大班社会怎么办教案及反思 活动背景：这是一个情境表演香烟先生的遭遇，乍一看来香烟与即将毕业的大班孩子没有太大的关系，但作为社会小主人的孩子们，在5月31日世界无烟日到来之际，我觉得可以尝试。
