[精选]人教版二年级上册数学《乘法的初步认识》教案 人教版二年级上册数学教学反思

新人教版 二年级数学 上册 怎样填合适的长度单位 教学反思

新人教版 二年级数学 上册 怎样填合适的长度单位 教学反思 人教版二年级数学上册第一单元长度单位教学反思1、长度单位教学反思新学期刚开学，二年级数学就碰到了难题—长度单位。虽然他们在去年一年的学习中有触及到关于“米”或“厘米”这类的词语，但是他们真正的意思还是不知道的，这是他们第一次正式的学习长度单位。这对于他们是新知识，但是在日常生活中又是老经验了。所以这样的课我希望能做到以下几点：1、在原来知识经验基础上构建新知识的框架，发现数学知识来源于生活，和我们很近。2、纠正老经验的错误认知，建立1厘米、1米的长度观念。3、两者建立联系，能用新知识去测量生活中的物体。能用老经验检验和加深对新知识的理解。于是根据以上的认知我将这单元的教学目标和重难点确定为：1、使学生初步经历长度单位形成的过程，体会同一单位的必要性，知道长度单位的作用。在第一课时，我主要让学生先观察我用不同的标准测量长度相等的彩带，通过发现得出的结论不同从而引发“为什么同样长的彩带，结果会不一样？让学生感知“统一测量标准的必要性”。然后放手让学生自己动手，同桌合作去验证我们共同得出的结论。2、活动中，使学生认识长度单位厘米和米，初步建立1厘米、1米的长度观念，知道1米=100厘米。帮助学生建立。

2020最新人教版小学二年级数学上册全册教案 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：孙会2020最新人教版小学二年级2113数学上册全册教5261案全册教学内容4102：本册教材包括下面内容1653：认识长度单位厘米和米，100以内加、减法笔算，表内乘法，初步认识角，从不同的方向观察物体，进一步认识时间，数学广角，数学实践活动等。本册的教学目标：1．初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、l厘米的长度观念，知道1米=100厘米初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。3．知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。4．初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。5．能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。6．进一步认识钟表，了解钟表内一大格表示的时间意义。7．通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步的观察、分析及推理能力，初步形成有顺序地、全面地思考。

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