植物生理成花素名词解释

急需2011年园林专业专升本考试大纲？和报考学校？谢谢啦~ 2011园林专业（专升本）2113专业科考试5261大纲《植物4102学》考试大纲一、课程的性质和内容植物1653学是农业院校植物生产类高职专科各专业必修的一门专业基础课。主要研究被子植物个体发育和植物界各类群系统发育的基本规律以及与规律有关的基本过程。在微观方面，它从细胞、组织和器官三个层次来剖析高等显花植物(主要是被子植物)的形态、结构和功能；在宏观方面，它从植物的基本类群和被子植物的分类两条线索来阐述植物界的发生和发展规律以及植物与人类的关系。二、课程内容、考核要求和比例第一章 植物细胞 1．掌握原生质、原生质体的概念 2．掌握植物细胞的基本构造、各细胞器的形态、结构和功能 3．掌握纹孔和胞间连丝、后含物、减数分裂的概念 4．理解有丝分裂、无丝分裂的概念和各期的特点 5．掌握植物细胞生长、细胞分化的概念第二章 植物组织 1．掌握组织、分生组织的概念 2．掌握细胞特点和分类、成熟组织的概念和分类 3．理解各类成熟组织的位置、形态、结构与功能 4．掌握维管组织、维管束和维管植物概念第三章 根 1．掌握器官和营养器官的概念 2.掌握根的初生生长和初生结构的概念 3.掌握中柱鞘细胞的特点和功能 4.掌握初生木质部外始式的发育... 光周期的诱导机理 感受光周期的部位实验证实：感受光周期反应的部位是植物的叶片：例如用短日照的植物－菊花进行实验，首先将植株顶端的叶子全部去掉。实验表明：叶片感受光周期作用的能力和年龄有关：成熟叶片大于未成熟叶片；不同植物对光周期作用敏感的年龄不同：大多在子叶伸张时期；水稻在七叶期前后过了敏感期之后，年龄越大，光周期诱导的时间越长。开花刺激物的传导接受光周期诱导的部位是叶片，进行光周期反应的部位是茎尖的生长点，叶和起反应的部位之间隔着叶柄和一段茎。那么，必然有一个开花刺激物传导的问题。以苍耳的嫁接实验来说明。把五株苍耳植物互相嫁接在一起，且只让其中一株上的一张叶片处于苍耳开花适宜的光周期（短日照）下，其他植株都处于不适宜的光周期（长日照）下，它们都可以开花。这就证明，植株之间确有开花刺激物质通过嫁接的愈合而传递。另外，经过短日照处理的短日植物，例如高凉菜，把其嫁接到长日植物八宝植株上，可引起八宝在短日条件下开花。反之，若将长日处理的长日植物，接到短日植物上，可引起短日植物在长日条件下开花。这说明两种光周期反应的植株所产生的开花刺激物几乎具有相同的性质。用蒸汽或麻醉剂处理叶柄或茎，可以阻止开花... 今年:植物,环境,园艺方面的专科院校有哪些? 山东农业大学具体分数到山农招生网可查到

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