教师职业专门化意味着什么 教师职业的专业性是教师专业化运动的基本前提。作为对时代呼声的积极应答，我国于上一世纪90年代正式启动教师专业化运动。近十年的实践已初见成效，但是，对教师专业性质的认识，我国教师整体水平还很低。一项调查结果表明：我国教师把教师工作当作一项专业的仅占总调查人数的3.1%，教师们普遍缺少专业感、专业意识。针对这种认识现状，有必要理清关于教师职业专业性的一些基本问题。要理性地回答这一问题，首先必须分析什么是“专业”及“专业性职业”的标准。“专业”一词最早是从拉丁语演化而来，原始的意思是公开地表达自己的观点或信仰。德语中“专业”一词的含义是指具备学术的、自由的、文明的特征的社会职业。在现代社会中，专业是指“通过特殊的教育e69da5e887aae799bee5baa6e79fa5e9819331333337626265或训练掌握了业经证实的认识 科学或高深的知识，具有一定的基础理论的特殊技能，从而按照来自特定的大多数公民自发表达出的具体要求，从事具体的服务、工作，借以为全社会利益效力的职业”。关于“专业性职业”的标准，欧美学者有过很多精辟的论述。作为教师专业化指导理念的古典教师专业化论，是将“专业性职业”作为一个描述性概念来进行探讨的，其方法。
小学语文教师专业化发展的内涵与特征包括哪些内容？ 小学语文教师专业化发展的内涵与特征小学语文教师专业化发展的内涵从广义角度辨析应有四方面的含义：1.教师是专业人员。教师专业化发展所表达的一个最基本的内涵即。
幼儿教师专业化与职业化有什么不同 幼儿园教师专业化：幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。幼儿园教师职业化：“职业化”就是职场行为与操守规范，是职业人训练有素的体现，在职业资质、职业态度、职业意识、职业道德、职业行为、职业技能等方面充分符合企业与职场的需要。
师范教育的产生使教师的培养走向专业化的道路。（对/错）小哥哥小姐姐们，帮帮忙啦 师范教育的产生使教师的培养走向专业化的道路。（对）一、教师职业的产生与发展《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念作了全面科学界定：“教师是履行教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。这一界定包含了两个方面的内容：1.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员；2.教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。从广义上讲，教师与教育者是同一意思。从狭义上讲，教师是指在学校专门履行教育职责的专业人员。教师是学校教育工作的主要实施者，根本任务是教书育人。职业作为一种社会现象，并不是从来就有的，而是社会发展的产物，与社会分工和劳动分工紧密相连。教师职业的发展与教育的发展是紧密联系在一起的。教师作为历史悠久的社会职业，其产生与发展变化的历程大致可以分为四个阶段：1.非职业化阶段在人类社会的初期，教育活动与其他活动融合在一起，教师不是独立的职业。2.职业化阶段随着社会的进一步发展和社会阶层的演变，出现了私学，同时也就出现了独立的教师行业。3.专门化阶段教师职业的专门化发展与社会发展密切相关，它以专门培养教师的教育机构的出现为标志。世界上最早。
最早的教师出现在什么时候？ 说到西方最早的职业教师我还纳闷呢，古风时期的文法学校和琴弦学校是什么人教书哦？那个时候没有老师~[em：18]难道也是官师一体~？西方的话不应该叫官师一体，应该说是神父。
专业化与专职化的区别 一，定义不同 专业化则是指在一定时期内，普通专业群体逐渐符合专业标准，成为专业职业并获得相应的专业地位。职业化就是工作国家的标准化，规范化和制度化，即在正确的。
如何让备课有实效和实用？ 教育兴国、良师兴校。世界各国都在不遗余力地革新师资培训和进修课程，以期培养出能适应新时代教育工作的教师队伍。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：加强教师。
教师的专业化是指什么？ 教师专业化是指教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件，有专门的培养制度和管理制度。教师专业化的基本含义是：第一，教师专业既包括学科专业性，也包括教育专业性，国家对教师任职既有规定的学历标准，也有必要的教育知识、教育能力和职业道德的要求；第二，国家有教师教育的专门机构、专门教育内容和措施；第三，国家有对教师资格和教师教育机构的认定制度和管理制度；第四，教师专业发展是一个持续不断的过程，教师专业化也是一个发展的概念，既是一种状态，又是一个不断深化的过程。教师职业有自己的理想追求，有自身的理论武装，有自觉的职业规范和高度成熟的技能技巧，具有不可替代的独立特征。教师不仅是知识的传递者，而且是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者，情感、意志、信念的塑造者；教师不仅需要知道传授什么知识，而且需要知道怎样传授知识，知道针对不同的学生采取不同的教学策略。教师职业的专门化既是一种认识，更是一个奋斗过程，既是一种职业资格的认定，更是一个终身学习、不断更新的自觉追求。
“教师专业化发展”写篇论文 两千字 中文 谢谢啦~高分悬赏哦~教师专业化发展的困境与希望 教师专业化是世界教师教育发展的趋势和潮流，也是 我国教师教育改革所探讨的热点。
为什么说教师职业专业化是现代教育的标志 教师职业道德规范，爱国守法，织，教师职业的基本要求。爱国守法是教师，处理与国家社会关系时所应遵循的原则，要求教师与国家社会的关系是教师，必须首先要面对关系，也是在职业。行为上必须首先要协调的关系，在教室与国家社会的关系上教师需要处理，自己作为一个公民和社会职业者，与社会关系的。
