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《论语》选读教学建议 长沮桀溺耦而耕章心得

2020-10-08知识4

《论语》选读教学建议 时间分分配大致如下: ①解读《教学指导意见》10分钟 ②以《为政以德》为例作详说明 40分钟 ③第二、第五课各15分钟 计:30分钟 ④第四、第六课各10分种 计:20分钟 。

《论语》选读教学建议 长沮桀溺耦而耕章心得

孔子是“知其不可而为之“,孟子则主张”穷则独善其身,达则兼济天下”,你如何评价这两种处事方式? 谢邀。任何“观点”都有其语境。孔子是“知其不可而为之”同样在一定的语境下才成立。先说“知其不可而为…

《论语》选读教学建议 长沮桀溺耦而耕章心得

阅读《子路从而后》章,完成相应的题目。 小题1:(1)对老人的尊称(2)通“耘”除草(3)使…纯洁小题1:(1)老人留子路住宿,杀鸡做饭给他吃,还让自己的两个儿子见了子路。(2)第二天,子路上路,把自己的经历告诉了孔子小题1:因为“欲洁其身”的人消极避世,扰乱了君臣之义这一重要的伦理关系,缺乏对国家社会的责任心。小题1:本题考查文言实词。(1)丈人:老人,对老人的尊称,古今异义。(2)芸:通耘,除草。通假字。(3)洁:使动用法,使.清白。小题2:(1)黍:音shǔ,黏小米。食:音sì,拿东西给人吃。见:使动用法,使.见。焉:语气助词。表叙述语气,不需译出。(2)明日:第二天。行:上路。以告:把上述情况告诉孔子。以:介词,把。后省宾语“之”,之代上文所记的情况。“告”后省宾语“夫子”。小题3:“大伦”:指社会中的君臣关系。在儒家看来,君臣之间是恩义关系:君对臣有恩(赐其奉禄),臣对君就应有义(守其大义)。所以,荷蓧丈人这样有才能、有学识的人就应该出来做官,帮助君主平定天下,这是义不容辞的责任。荷蓧丈人为了在乱世之中保持自己洁白之身,却忘记了君臣之间的大伦,是错误的。

《论语》选读教学建议 长沮桀溺耦而耕章心得

\ 意思为“如果天下太平的话,我就不用那么辛苦改变他了。此话出自于《论语·微子第十八》。《论语》是记载中国古代著名思想家孔子及其弟子言行的语录,共四十卷,由孔子的弟子及其再传弟子编写,是我国古代儒家经典著作之一,是首创语录体。汉语文章的典范性也源于此,儒家(在春秋战国时期与墨家对立)创始人孔子的政治思想核心是“仁”、“礼”和“中庸”。《论语》是记录孔子主要弟子及其再传弟子关于孔子言行的一部书。扩展资料:原文:长沮、桀溺耦而耕。孔子过之,使子路问津焉。长沮曰:“夫执舆者为谁?子路曰:“为孔丘。曰:“是鲁孔丘与?曰:“是也。曰:“是知津矣!问于桀溺。桀溺曰:“子为谁?曰:“为仲由。曰:“是鲁孔丘之徒与?对曰:“然。曰:“滔滔者,天下皆是也,而谁以易之?且而与其从辟人之士也,岂若从辟世之士哉?耰而不辍。子路行以告,夫子怃然曰:“鸟兽不可与同群,吾非斯人之徒与而谁与?天下有道,丘不与易也。译文:长沮、桀溺两个人一块耕田,孔子从旁边经过,让子路去询问渡口。长沮问子路说:“驾车子的那个人是谁?子路说:“是孔丘。长沮说:“是鲁国的孔丘吗?子路说:“是的。长沮说:“他早该知道渡口在哪儿了。子路。

“天下有道,丘不与易也”如何理解? 有的的书里解释大约是如果天下有道的话,我就不用那么辛苦改变他了。但是我看到冯唐(恩,冯唐很可爱…

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