小孩子要去天津方特玩，哪些是能小孩子玩的项目啊？求推荐 不知道您家是几岁的小朋友，方特大多数项目都是要求身高1.4m以上才可以乘坐。大部分都是刺激类游戏（失重感、离心力、高空、水上等），个人感觉比较适合成年人。。
幼儿智能开发课程 怎么都变小了教案
你觉得对幼儿园的孩子需要进行性教育吗？ 这是一个很专业课话题，但作为一个母亲，我认为非常有必要进行孩子的性教育！小时候我们总是好奇自己是怎么来的，几个小朋友在一起围成一堆讨论着，我妈妈说我是从肚脐里出来，我爸爸说我是从脚趾头里挤出来的，从垃圾堆里捡回来的…对于自己是怎么来充满稀奇古怪的想法，然而大人给的答案总是那么朦胧。在学校里也不敢问老师，害怕被当成是问题学生，直到长大才从书本上，电视上看到—原来自己就是这么来的。如今虐童事件频频出现在我们的眼中，让父母们真心有余悸。不论在幼儿园里老师们是不是因为难以启齿不敢跟孩子谈性教育话题还是害怕一些家长不理解而产生没必要的误会，但是作为一个孩子的家长，我会适时的跟孩子讲讲有关性教育的话题。让孩子知道自己身体的哪个部位别人摸不得。我的宝宝刚过两岁，在给孩子洗澡穿衣服时，我会检查孩子身体的每个部位，同时跟他说，妈妈要给宝宝检查身体，宝宝要是哪里不舒服一定要告诉妈妈，并指着重要部位告诉他，这个部位现在只能是爸爸妈妈检查，除了爸爸妈妈外别人不能检查，等到宝宝长大了这个部位爸爸妈妈也不能帮忙检查了。让孩子初步有别人碰不得概念也许宝宝还小，没能听懂我说的话，但是性教育的话题不是一朝一夕的。我。
幼儿园应怎样把本土教育运用到教学中 随着《3—6岁儿童学习与发展指南》的颁布和实施，以及《幼儿园教育指导纲要（试行）》在幼儿园教育教学工作中的运用，要求幼儿园教育活动及环境的创设上要有自己的特色，这就要求幼儿园充分挖掘富有地方特色的本土资源，促进幼儿园形成自己的特色课程，拓展幼儿生活和学习的空间，使幼儿活动充满生机。“生活即教育”是陶行知先生教育思想的主线和重要基石。生活教育理论强调“生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育。这告诉我们，教育要面向实际生活，正如《幼儿园教育指导纲要》中指出：“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富和优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。我园地处黄河之滨，幼儿人数多、教玩具缺乏，给教育活动带来了极大不便。但是，周围有泥土、大海、田野…有幼儿唾手可得、丰富多彩的自然资源，这些乡土资源具有较强的实用性、娱乐性和可操作性。要深挖本土教育资源，立足本园实际，以五彩缤纷的农村生活为背景，探索出具有本土特色、形式多样的教育活动。一、本土资源激发幼儿的探究欲望幼儿常常被周围的事物和现象所吸引，表现为对周围环境的关注、跟踪、操作、观察、提问等，。
教幼儿园小朋友画画的心得怎么写 美术活动是幼儿园艺术教育的一个重要组成部分，是开发幼儿智力的有效手段，它的根本任务应该是对个体进行审美、创造美的教育。也就是说，既要帮助幼儿能够较敏锐地感知、。
幼儿园音乐游戏(小海螺)的教案 小螺号一课的教案对象：小学一年级学生教学目标：1.知识与技能：灵活应用硬笔工具，能用各种线条画出海螺的形状和纹路。2.过程与方法：在欣赏中感受海螺奇特的形状变化，充分运用线条装饰美丽的海螺。3.情感、态度与价值观：通过巧妙的教学环境设计，达到师生共同互动的和谐氛围，培养学生灵活的创作能力，获得成功的喜悦。教学重难点：灵活地运用线条画出花纹奇特的海螺外形。教学准备：海螺实物、课件、装饰范画教学过程：一、视频听歌导入：师：同学们，今天老师带了一些可爱的“小朋友”过来，同学们想知道是谁吗？（生回答）但是同学们要先听一首歌，然后猜出他是谁？他才会出来哦。（放一首关于海螺的儿歌《小海螺》师：好了，歌听完了，哪位同学猜出老师带来的那些可爱的小朋友是谁了？生：小海螺师：同学们真棒，都猜对了，老师今天带来的这些小朋友就是小海螺，同学们想不想认识可爱得小海螺呀？（学生回答）师：好，今天老师就与同学们一起去认识那些可爱的小海螺，同学们请翻开书本第九课18页）《奇特的海螺》（视频展示出课题：《奇特的海螺》二、边赏边说结合实物和课件图片师：同学们看到书上下面这幅图，这些小海螺美吗？生：美师：其实。
我的心爱之物作文500字 在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的我的心爱之物作文范文500字，仅供参
天津方特欢乐世界有什么项目是适合小孩子玩的吗？ 你好总共有6个地方可以玩；1，海螺湾绚丽多彩的海螺湾是鱼儿们快乐生活的地方，有欢歌，有笑语，这里每年都举行盛的欢乐嘉年华表演。有天可恶凶狠的八脚蟹出现了，要霸占。
幼儿园中班数学教案《准备去游泳》 设计意2113图：中班孩子年龄较5261小，平时爱将自己的东西堆乱放，4102有时找一样东西1653需要很长时间，为了纠正孩子的这些毛病，培养幼儿归纳、计数、记录的能力和操作兴趣，因此，我设计了海底世界（分类计数）这一教学活动。活动目标：1.引导幼儿按照物品的种类进行分类，用数字、符号记录分类结果。2.复习巩固对5以内数的认识。3.培养幼儿操作兴趣，能用语言表达操作情况，促进语言与思维同步发展；活动重点：引导幼儿学习用分类计数的方法记录海底动物的数量。活动难点：正确计数分类结果，并用标记方法记录分类计数结果。活动准备：海底世界背景图2张、9张统计表、小海螺图片、8组幼儿操作材料、1~5的数字卡片。教学方法：情景教学法、观察法、分类操作法。活动过程：一、律动游戏，复习5以内的数。1.师幼互动游戏《一只小鸡》。2.提出：律动里出现了那几个数字？3.出示数字宝宝，幼儿根据数字做拍手游戏。二、创设情境“海底探密”，激发幼儿的学习兴趣。1.今天呀，老师要带小朋友去一个很有意思的地方，那里生活着许许多多的动物，你们想知道是什么地方吗？2.出示“海底世界”背景图，请幼儿观察。提出问题：猜一猜，我们这是到了那里？（幼儿：水里。
孩子上幼儿园，家长应该有怎样的心理准备？
