如何评估培训工作的有效性 通常我们使用柯氏四级评估法 柯氏培训评估模式，简称“4R”，主要内容： Level 1 反应评估(Reaction)：评估被培训者的满意程度；Level 2.学习评估(Learning)：测定被培训者。
在培训效果评估过程中，（）是以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。A.建设性评估 正确答案：A
哪几类人员需要进行职业卫生培训，培训效果该如何评估？ 档介绍：职业卫生培训计划根据《中华人民共和国职业病防治法》规定，结合公司实际，组织对员工进行职业卫生法规、职业卫生知识、操作规程、职业病防护设备和职业病防护用品的正确使用、维护的培训，特制定本计划。一、我公司职业卫生管理部门、培训中心负责职业卫生教育培训监督管理工作，并指定兼职的职业卫生培训人员，负责我公司的职业卫生知识教育培训。二、培训内容1、职业卫生法律、法规与标准；2、职业卫生基本知识；3、职业卫生管理制度和操作规程；4、正确使用、维护职业病防护设备和个人使用的职业病防护用品；5、发生事故时的应急救援措施；6、其他有关职业病的知识。职业卫生法律法规与标准一、职业病防治法2011年12月31日起实施的《中华人民共和国职业病防治法》。以保护广大劳动者健康权益为宗旨，规定了我国在预防、控制和消除职业病危害、防治职业病中的各种法律制度。该法律确定的职业病防治法律关系主体有：政府卫生及相关行政部门，产生职业病危害的用人单位，接触职业病危害因素的劳动者以及承担职业卫生检测、体检和职业病诊断的职业卫生技术服务单位等四方。法律明确了上述四方之间的行政和民事法律关系，并分别规定了各自的权利义务、法律地位、。
培训效果非正式评估的优点包括（）。A.方便易行B.几乎不要耗费额外的时间和资源 正确答案：ABDE
培训效果非正式评估的优点包括（） A.方便易行 B.几乎不要耗费额外的时间和资源 C 参考答案：A，B，D解析：培训效果非正式评估的优点在于：(1)可以使评估者能够在培训对象不知不觉的自然态度下进行观察，这就减少了一般评估给培训对象带来的紧张不安，从而在。
下列关于培训效果正式评估的说法，不正确的是（ ）。
培训效果评估的指标 1、认知成果。可用来衡量受训者对培训项目中强调的原理、事实、技术、程序或过程的熟悉程度。认知成果用于衡量受训者从培训中学到了什么，一般应用于笔试来评估认知成果。2、技能成果。用来评估技术或运动技能，以及行为方式的水平，它包括技能的获得与学习及技能在工作中的应用两个方面。3、情感成果。包括态度和动机在内的成果。4、绩效成果。用来决策公司为培训计划所支付的费用。5、投资回报率。指培训的货币收益和培训成本的比较。培训成本包括直接和间接成本，收益支公司从培训计划中获得的价值。
