北师大版二年级数学上册第三单元测试卷讲评分析 1.专题三主观题作业题目（以下作业任选一题）：（1）请根据本模块主题，提交自己执教过的一 节教学设计或课堂教学文字实录，字数1500-3000字左右。注意 文责自负，格式和要求请参考本培训平台提供的范例。说明：经辅导教师及专家推 荐并最终通过“学员优秀成果”评选的教学设计或课例，由广东省普 通高中教师培训协作组统一颁发证书，并推荐自愿发表于《中学生报.教育教学研究》“高中教师培训优秀成果展示”专栏（国内统 一刊号：CN44-0088）。（2）请认 真观摩本模块提供的视频课例，并简要说说你的收获和建议。字数要求 500-800字。发现抄 袭，零分处理。2.评分建议：（1）专题三主观题第一题教案写作评分建议：作业内容 评分等级 得分比值教案设计创新。教学活动设计 突出以学生为主体，突出学科特征。能利用多种手段教学，能很好地启发学生的 思维。符合字数要求。优秀 100%教学目的明确，教学设计思路清晰，重、难点 突出，有学生参与活动的环节，符合字数要求。良好 80%教学目的基本明确，教学设计基本清 楚，教学内容无 科学性错误，符合字数要求。及格 60教学目的不具体，教学过程设计不符合三维培养 目标或有科学性错误。不符合字数要求。不及格 0%。
北师大版四年级上册二单元试卷 北师大版数学四年级上册第二单元测试卷2一、填一填。1、线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线（）端点。2、过一点能画（）条直线，过两点能画（）条直线。3、一条射线绕着它的端点旋转90°形成的角是（）角，旋转180°形成（）角，旋转一周形成（）角。4、在同一平面内，两条直线不相交，这两条直线互相（），两条直线相交成直角时，它们互相（）。5、两点之间的所有连线中（）最短，从直线外一点向这条直线引出的线段中，（）最短。6、把一张圆形纸对折三次，得到的角分别是多少度？()度()度()度。7、我们一般用（）测量角的大小，角的计量单位是（）。8、我们学过5种角，把它们从大到小排列起来时：（）角＞（）角＞（）角＞（）角＞（）角。9、把下面各角的度数按要求分别填在括号内。45°，165°，93°，180°，114°，90°，360°锐角（）直角（）钝角（）平角（）周角（）10、从一点开始，可以画出（）条射线，两条平行线间的（）处处相等。11、把一张长方形纸对折两次，打开后可以得到（）条折痕，这些折痕是互相（）的。12、度量角的大小可以用（），计量角的大小的常用单位是（）。13、用一个能放大4倍的放大镜看一个30度的角，看见的角（）度。14量。
二年级下册数学试题-第四单元测试卷(一)(含答案)北师大版(2014秋) 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：木子鱼时间：60分钟 满分：100分 分数：一、我会填一填。(32分)1.这支铅笔长()厘米，也可以说是()毫米。2.换算单位。6000毫米=()米 7千米=()米 8米=()毫米400厘米=()米50毫米=()厘米28分米=()厘米3.在○里填上“>；”“<；”或“=”。700米○7千米 40毫米○4厘米 1999米○2千米5分米○50毫米17分米○10米18厘米○2分米二、我会选。(将正确答案的序号填在括号里)(10分)1.教室的门高约2()。A.米 B.分米 C.厘米 D.毫米2.自行车每小时行()。A.120千米B.60千米C.10千米D.4千米3.测量较远的距离使用的长度单位是()。A.米B.分米C.厘米D.千米4.篮球场长26()。A.米B.分米C.厘米D.毫米5.电视机屏幕宽约是60()。A.米B.分米C.厘米D.毫米三、我会判断。(对的在括号里画“√”错的画“？”)(12分)1.1千米=10米()2.相邻长度单位间的进率都是10。()3.一支铅笔的长度大约是2分米。()4.测量教室的宽用厘米比较合适。()四、先估计下面线段长几十毫米，再量一量。(4分)五、把下面各长度按从小到大的顺序排一排。(6分)2千米 4毫米 1分米 50毫米 30厘米 1米六、e799bee5baa6e997aee7ad94e78988e69d8331333433626531我会解决问题。5.C2.
北师大版小学二年级数学上册第六单元测量教室有多长教案及课后反思
