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如何上好大班数学的公开课？ 大班计算《小熊请客》教案设计 活动目标：1.通过观察，让幼儿发现再现物体的序列，体验不同的排序方法。2初步感知数学中的规律美，培养幼儿多样性思维。
幼儿园大班数学20以内加减法怎么教学方法？ 手指速算秘诀 初级：100以内加法 准备：教师在带读以下口诀并做相关手指游戏前，需发出口令“清零”，幼儿马上双手击掌，然后紧握双拳在胸前，聚精会神做好准备。（注意：手心朝里，两拳间隔距离以方便双手出指为准，既不要太近，也不要太远。一、手指定位口诀 我有一双手，代表九十九；左手定十位，九十我会数；右手定个位，从一数到九；加减很方便，计算不用愁。二、手指定数口诀 食指伸开“l”，中指伸开“2”；无名指为“3”，小指伸开“4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要记住；再伸食指到小指，“6”“7”“8”“9”排成数。三、右手出指练习口诀 一马当先，二虎相争，三言两语，四海为家，五谷丰登，六畜兴旺，七上八下，八仙过海，九牛一毛，十万火急。一言九鼎，二龙戏珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷丰登，六神无主，七上八下，八面玲珑，九牛一毛，十全十美。（注：念到“十万火急”或“十全十美”时，右手握拳，左手出“1”，代表进位。四、左手出指练习口诀 一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。（注：念到“一百”时，双手击掌，然后紧握双拳在胸前。五、双手出数练习 15、23、46、99、58、73、61…（注：根据各年龄段幼儿认知水平，。
大班数学人民币教学应该怎么讲
孩子学前大班拼音数学基础不好，妈妈想学习学校老师教学方法，自己教做题但是不会用孩子能理解的方法教孩子？ 学前基础教育一年级基础教育幼小衔接 学前基础教育一年级基础教育 幼小衔接 5，479 关注问题 写回答 ？ 邀请回答 ？ 添加评论 5 ？ 薏米一米 。
幼儿园大班数学《关系对应》教学视频 教育导刊：下半月，2012，(1 1)：42-45.[3]杨云霞.幼儿园数学教学有效性策略探索[J].科学导报，2013，(1 1)：386-386.[4]孙丽霞.幼儿园数学活动有效策略浅探[J].环球市场信息导报，。
