大学武术课学习内容 要看楼主你是在哪教了！如果在中小学教的话！在网上 找一下国家规定拳！很好的，最适合他们这个年龄段学的一种拳！规定拳里手法、步法都是标准的！有的动作低！中小学生可以做的下去！如果在中专以上的学历教学！最好教他们国际规定套路！这中拳很好的！也很简单的一种拳法！规定长拳 虽说也是规定长拳 但是动作可以稍作修改的！像中专以上学历的学生！筋骨已经有些硬朗了！做起来低点的动作难免会有些吃力！希望能为你解答！谢谢采纳！
武术课程教学计划 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>；原发布者：liusijie198912武术课程教2113学计划水平一（一、5261二年级）1、初步了解武术的含义，初步了解武4102术的精神文化，初步了解学1653习武术的意义以及武术的健身和健心的功能。2、了解学习武术家的故事，学习他们的武术精神，培养学生爱国和爱家的情怀，激发学习武术的兴趣。3、初步学习武术基本功和基本动作，学会一套简单的武术操，了解并学会一些武术的练习方法，了解武术的一些常用术语。4、通过学习武术发展身体的柔韧、灵敏、协调、力量和平衡等素质；促进骨骼、肌肉、韧带的发育；培养勇敢、顽强和克服困难的精神，增强学习武术的自信心。5、通过活泼、有趣的练习方法，提高学生的学习兴趣与参与意识，增强民族自豪感，激发积极向上、勇于进取的精神。6、在掌握基本功、基本动作和武术操的过程中，以集体和小组的练习方式，体验学习武术的乐趣，学会与同伴团结协作，讲友谊，讲团结，共同发展进步。7、在学习中要树立安全意识，养成遵守纪律、行动听指挥、活泼思考的良好习惯。1、武术的三型（身形、手型、步型），学习身形。2、基本手型：拳、掌、钩3、基本步型：马步、弓步、仆步、虚步、歇步4、基本功：正压腿、侧压。
求武术系统的教学 只有入门和苦练，到死了才能结束什么视频和书籍都达不到你的要求，找个老师教最系统
谈谈你选武术的原因，打算如何学习？并对武术教学提出建议？
武术套路教学的基本教学方法和顺序是什么？ 基本教学方法；1形象化讲解；如讲‘仆步穿掌’犹如‘燕子抄水’一般2口诀化讲解。如讲弓步；前腿弓，后腿绷，挺胸立腰别晃动。3单字化讲解。如讲腾空飞脚，可以蹬地起蹬，摆腿，提腰，拍手拍脚响的过程，归纳为‘蹬，摆，提，拍4个字，4术语讲解；如沉肩，寸劲，等等，采用术语讲解，可以达到简明扼要的效果，。5口令的运用；长拳南拳一般要短促，洪亮，有力，而太极的令则柔和，A常用的口令 B间有分解动作的口令，C提示性的口令。D综合性的口令二 直观教学法1 示范教学 2 电化教学 3完整与分解教学法 4练习法 5比赛法三，顺序；A基本功；手型，手法，步型，步法，腿法，跳跃，平衡，B简单套路
试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：zuehyt62武术单元教学计划年级；大学二年级课时｜32节课｜教学内容｜1太极拳｜2初级长拳｜3散打【介绍内容】｜4初级剑｜5初级棍术｜教学目标｜1、通过学习使学生逐步学会武术的整套动作，提高自学自练武术的能力，了解中华武术，感受民族文化；2、让学生学会一门新技能，绽放精气神｜理解武术套路动作的攻防含义，并通过生活中实用的攻防动作练习，提高学生的学习兴趣，增强自我保护意识；3、在学生的学习过程中，发展柔韧素质和力量素质，改善身体的协调能力；审美能力｜4、加强学生互帮互助、共同交流和合作学习的精神。教学要求｜1，学生必须重视尚武崇德的思想教育提倡和参与武术锻炼，强身健体，自强不息培养勇敢面对现实，不断超越的竞争意识｜2，推崇道德修养，诚信正直忍让，见义勇为，遵守社会公德，恪守文明规范｜3，武术教学要结合武术的特点及教学规律重视，对学生进行正确的思想教育，明确练武目的，学习动机，培养学生虚心好学，刻苦钻研的高峰，抵制好勇斗狠，吃强凌弱的恶习侵蚀发扬尊师爱生的优良传统，加强道德教育｜3通过练习使学生不段提高套路练习的艺术性，提高艺术修养 和审美能力｜初级长拳｜。
武术课课堂规矩 1.提前三分钟进教2113室老师提前进教室，便于作5261好课前4102准备，了解学生的情况，稳定学生的情绪，联络1653师生情感，有效提高课堂的效率。2.巧用课前三分钟有效地用好上课前三分钟，使学生对本堂课所要学习的问题产生深厚的兴趣，将学习变成一种自我需要。3.第一印象很重要教师的第一节课，应该是拉近和学生的距离，培养学生对这门学科的兴趣，学生的兴趣有了，教师以后的教学就会顺畅、圆满些。4.上课时要充满激情教师上课要充满激情，富有激情的课堂能激起学生渴求知、努力学习的激情，从而有效调动学生探究问题的主动性和积极性。5.做一个真实的人从教学的角度而言，真实更是必不可少的，很多优秀的教师都能很坦率地以“真实的人”的形象出现在学生面前，反而赢得了学生的尊重，学生也因此爱听他们的课。6.要了解你的学生你了解了学生，就会体谅学生的苦衷；你更善意地对待学生，就会被学生从心底里接受，你就握着一把钥匙，一把让学生学业成功、也让你自己事业成功的钥匙。7.给学生自由的空间每一位学生都有与众不同的兴趣、特长，尊重了孩子的个性、特长，就意味着为孩子提供了自由广阔的发展空间，也就意味着孩子的精神生命能够自由呼吸。8.课堂要。
武术新生教学方案
武术课教学的导入方法？ 好像是先练基本功的，我刚学武的时候就是。先学基本功的、
需要一份4-6岁的幼儿徒手武术学期教学计划
