重送裴郎中贬吉州 （1）本题考查诗歌的写作手法．本诗的前两句写景，后两句叙事．前两句写景中包含了和作者内心的伤感之意，这是景中含情的写法．后两句青山万里与一孤舟形成了对比．（2）本题考查重点诗句的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法．诗意为：青山过后万里，只有一叶孤舟．赏析：青山万里的广邈和一叶扁舟的孤单形成对比，衬托了诗人送客时的孤独、哀伤之感．答案：（1）前两句写凄凉之情，包含了作者内心的悲苦之意，这是景中含情的手法．后两句青山万里的广邈和一叶扁舟的孤单形成对比，这是对比的手法．（2）青山万里的广邈和一叶扁舟的孤单形成对比，衬托了诗人送客时的孤独、哀伤之感．译文：猿猴啼叫，送行的人已散尽，落日挂在了江头．我独自伤心，而水也自顾自的流．同是被贬的臣子，而你却走得更远．青山过后万里，只有一叶孤舟．
重送裴郎中贬吉州（ 15．猿啼、江头、江水、青山、孤舟(评分标准：要求写出四点，每点 0.5 分。如写成猿、水、山、舟，也可以给分。16．被贬的痛苦和离别的不舍。（评分标准：被贬的痛苦 1 分，离别的不舍 1 分。
重送裴郎中贬吉州：此诗炼字十分值得玩味.试分析“人自伤心水自流” 两个“自”字，使各不相干的“伤心”与“水流”联系到了一起，以无情水流反衬人之“伤心”，以自流之水极写无可奈何的伤心之情
重送裴郎中贬吉州 （1）此题考查句意理解、赏析，解答时明确全诗的每一句话的意思，理解诗歌的意境及作者的情感并用流畅的语言把描绘的画面表达出来．时间、地点、猿啼要齐全，对猿啼声要有修饰．（2）做此题首先要了解古诗的内容，在此基础上再对诗句进行赏析，并体会古诗抒发的感情．“万里”写出了友人路途的遥远，“一”写出了友人路途的孤单，表达出诗人对友人的一种担忧；又有诗人对友人离去的不舍和感伤之情．答案：（1）太阳快要落山了，天色渐暗，江边送客的人早已四处散去，耳边传来 了猿的啼叫声是那么的凄切．（2）“万里”写出了友人路途的遥远，“一”写出了友人路途的孤单，表达出诗人对友人的一种担忧（1分，分析可以不涉及得分）；又有诗人对友人离去的不舍和感伤之情（1分）．译文：猿猴啼叫，送行的人已散尽，落日挂在了江头．我独自伤心，而水也自顾自的流．同是被贬的臣子，而你却走得更远．青山过后万里，只有一叶孤舟．
