（二）课内文言文阅读（12分） 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近忽逢。 1.（1）领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去.（2）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了 2.（1）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之（2）黄发垂髫，并怡然自乐（3）避秦时乱 3.A 4.表达诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境
古代生活（13分） 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹。 1.走完；整齐的样子（整齐）2.田间小路交错相通，（村落间）能听见鸡鸣狗叫的声音。3.武陵一条两岸是桃花林的小溪的水源处4.黄发垂髫，并怡然自乐5.世外桃源6.数：几？ 引：拿7.蛇本来没有脚，你怎么能给它画上脚呢？！8.吾？ 子9.文意理解。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。翻译 翻译：忽然遇到一片2113桃花林，生长在溪水的两岸，长达几5261百步，中间没4102有别的树，花草鲜1653嫩美丽，落花纷纷的散在地上。出处：东晋·陶渊明《桃花源记》原文（节选）：晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之，复前行，欲穷其林。译文：东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。一天，他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。扩展资料本文通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满。文章开端，先以美好闲静、“芳草鲜美，落英缤纷”的桃花林作为铺垫，引出一个质朴自然化的世界。文章的结构也颇有巧妙之处。作者借用小说笔法，以一个捕渔人的经历为线索展开故事。开头的交代，时代、渔人的籍贯，都写得十分肯定，似乎真有其事。这就缩短了读者与作品的心理距离，把读者从现实世界引入到迷离惝恍的桃花源。
