如何科学评价健康教育的效果？ (转载！效果评价就是针对健康教育项目活动的作用和效果进行评估。通常，一项健康教育计划活动实施之后，较早出现变化的是知识水平的提高和态度、信念的转变，然后才是行为的改变，而疾病和健康状况的变化则是远期效应。因此，健康教育的效果评价又可分为近期、中期和远期效果评价。近期和中期评价又称效应评价，共六项指标。远期评价又称结局评价，共两大方面指标。1.近、中期效果评价impact evaluation（1）近期效果评价一项健康教育计划活动的近期效果，重点表现在目标人群知识、态度、信念的变化上，因此，近期效果评价，主要针对知识、信念、态度的变化进行评估。评价的主要指标有：卫生知识知晓率、卫生知识合格率、卫生知识平均分数、健康信念形成率等。卫生知识知晓率（正确率）=知晓（或正确回答）某项卫生知识人数/被调查的总人数×100%卫生知识合格率=卫生知识测试（考核）达到合格标准的人数/被测试（考核）的总人数×100%卫生知识平均分数=被调查者卫生知识测试总分/被调查测试的总人数×100%健康信念（态度）形成率=形成某信念（态度）的人数/被调查者总人数×100%（2）中期效果评价健康教育的中期效果主要指目标人群行为的改变，评价的指标有：健康行为。
个体化健康教育的评估怎么填？ 个体化教育问题评估怎么填
健康教育效果评价的内容有哪些 建筑业农民工健康知识水平、行为现状及健康教育需求特点，评价有针对性的集中开展健康教育的效果.方法 对600名武汉建筑业农民工进行健康教育，健康教育前后，做内容完全相同的问卷调查，对调查结果进行统计分析.结果 健康教育后，农民工健康知识知晓率从教育前的36.6%上升到46.0%；健康行为得到明显改善，就医时选择社区卫生服务中心的比例从教育前的37.8%上升至44.0%；对健康教育的需求增加.结论 集中健康教育有一定效果，但行为改变与知识知晓率提高幅度有一定差距，应进一步探索改善农民工不健康行为的健康教育方法.
