什么是阿罗的“干中学”模型？ 阿罗于1962年提出了“干中学”（learning by doing）模型，把从事生产的人获得知识的过程内生于模型。它是研究与开发模型的一个变种模型。他从普通的劳动与资本的科布—。
经济增长理论模型的内生化历程的目录 导论一、“新”称号下的老做法二、经济学的主题与经济增长理论三、现代经济增长理论的早期模型化阶段四、经济增长理论模型的进一步内生化五、本书的内容和结构第一篇 建立经济增长理论模型的基本框架第一章 尚未形成模型的理论—古典增长理论第一节 斯密的经济增长理论一、基本模式二、与提高劳动生产力有关的因素三、资本积累与储蓄四、现代经济增长理论的先驱第二节 李嘉图的经济增长理论一、关于经济增长未来前景的基本观点二、经济增长分析的基本前提及其模型化三、经济增长的动态过程四、围绕经济增长悲观论的争执五、经济增长理论研究的中断第三节 马尔萨斯的增长“陷阱”理论第四节“静态的插曲”：增长理论研究的消失与某些例外一、马歇尔：外部效应与增长二、Young：收益递增、经济进步和劳动分工的关系三、熊彼特：创新与增长第二章 经济增长理论模型化的开始—哈罗德—多马的经济增长模型第一节 经济增长理论研究的复兴第二节 哈罗德一多马的基本模型一、基本假定：增长环境的不确定二、实际增长率、“有保证的增长率”和自然增长率第三节 哈罗德模型中增长的不稳定性第四节 哈罗德的技术进步观与中性技术进步第五节 经济。
阿罗不可能定理证明了在公共选择过程中能保证均衡存在的唯一投票方式就是独裁，这是否能证明民主制度的不可实现？
什么是阿罗－德布鲁模型？ 一、模型简介：阿罗-德布鲁模型是一个关于一般均衡存在性的证明。100多年前，瓦尔拉斯(Leon Walras)提出了一般均衡理论，但他的数学证明有误，阿罗(Kenneth Arrow)与德布鲁(Gerard Debreu)在一篇著名论文“Existence of Equilibrium for a Competitive Economy”中给出了一般均衡存在性的数学证明。二、详解：在完善的阿罗－德布鲁一般均衡模型中，货币的命运也没有好到那里去：（1）在该模型中没有股票市场，因为股票不是阿罗－德布鲁商品。所谓阿罗－德布鲁商品是指这种商品必须能够进行物质上的准确描述，“当描述精细到如此程度，以致于进一步的加工难以产生可以想象的出的、能够提高经济行为者满足程度的配置时，那么这样的商品就被称作阿罗－德布鲁商品”。阿罗－德布鲁模型研究的是能在某一时点通过商品交换所能得到的那些配置。股票不能纳入阿罗－德布鲁模型，因为拥有它不用通过商品的交换就能获得额外的商品。（2）阿罗－德布鲁模型不存在企业破产的问题。因为所有的经济主体的生产和消费行为都必须符合预算约束，一旦超过预算，就对其实施无限破产处罚。这显然不能分析现代资本主义信用经济，在信用经济中企业或个人抵押贷款进行生产和消费是很普遍的，因此由于。
