为什么这段汉字顺序不对我们还能正常阅读甚至是没有发现错误？ 如图 先答为什能正常阅读：只不过是我们长期阅读汉字所带来的潜意识的理解罢了。举个例子 过去1年间だけで、私の学校での活动を积极的に木を植え 像这段日语，虽然我没学过。
GMAT阅读题错误选项具备什么特征 1、偏题这类选项比较隐蔽，其表现形式往往是内容本身是正确的，但说偏了没抓住重点，不是文章的主线。考生很容易跟正确选项混淆而选择它。发现这种错项的关键在于抓住文章主旨，大家可以通过找到文章各段落中心句的方式来发现并排除偏题项。2、反义有些题目本身比较长，加上一些否定和双重否定等，考生就容易理解错误，而特别设置的部分反义项，就往往会等着考生自己被绕晕了以后自投罗网。这类错项的特征在于选项最后部分的except等词汇以及各类代表双重否定的标志性词汇。3、错位还有些错误选项，主题和修饰错位，或者把不相关的内容拼凑在一起，看似哪边都沾一点关系，其实本身却是错位选项，也很容易影响考生的判断。错位项的特点就是把不同段落的内容结合在一起，比如问题明明是关于文章第三段的，但选项中却提到了第二段的内容，这就是标准的错位选项。4、极端极端项其实是比较明显的错误干扰选项，常会使用一些代表主观判断的最高级词汇比如best/most/least，唯一性词汇比如only、alone或者比较级词汇比如better、worse等。这些选项表现出一种极端的不容否定的态度。看似很有道理其实却并正确。这类选项其实最容易发现，考生只要能够培养出自身对于各类。
名著阅读 B．乐观淳朴的“好事情”，正直的老工人格里戈里，献身科学的知识分子小茨冈说法颠倒，故错误．乐观淳朴的是小茨冈，执著献身于科学的知识分子是“好事情”．故选：B．
