怎样才能对出好对联呢？ 对联歌决 御风 平对仄，仄对平。平仄两分明。有无与虚实，死活并重轻。上去入声皆仄韵，东西南 字是平声。虚对实，实对虚，轻重莫偏枯。留心勤事业，满腹富诗书。古人已用。
“赤日石林气，青天江海流。”出自哪首 这首诗出自杜甫的《题玄武禅师屋壁》。
奇妙的对联ppt赏对联 有关的资料如下：《奇妙的对联》教案【教学目标】一、了解对联所承载的中华民族传统文化。二、积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。三、学习欣赏对联，积累一些名联。四、指导学生尝试写对联。【教学建议】一、注重趣味性。对联是非常有意思的，教师要教出兴趣，学生要学出兴趣。教学中让学生能体味出汉字的奇妙，揣摩出对联所体现的思维的灵性。对一些脍炙人口的名联，可以要求学生背下来。二、教学中，联系学生学过的古典诗文，引导学生从已学诗文中搜集对联。三、发挥学生主观能动性，鼓励学生自己创作对联，并且尽可能让每一个学生自己动手，用毛笔书写一副对联。评选出最佳者，可贴在班上展示。【教学设计】一、以有趣的对联故事导入据说，三国时期，周瑜妒孔明之才能，欲除之，故与鲁肃设宴请诸葛亮。席间，瑜曰：我与你以对联设赌，对得上—饮酒，对不上—砍头！敢否？孔明笑答：请出题。瑜曰：有水便是溪，无水便是奚，去掉溪边水，加鸟便是鸡.得志猫儿赛过虎，落毛凤凰不如鸡.亮答：有木便是棋，无木便是其，去掉棋边木，加欠便是欺.龙游浅滩遭虾戏，虎落平阳被犬欺.瑜大惊，又自恃妻子美貌，欲羞辱亮妻长得丑。便曰：有手便是扭，无手便是丑，去掉扭边手，加女。
