教小学数学有什么推荐的书看？
数学老师有必要多阅读课外书吗？ 作为数学老师，当然有必要阅读课外书。数学知识主要为公式理论性比较强的知识，可以说是“说1不2”一门学科。说白了，就是枯燥的知识。作为数学老师，如果授课的过程也是一样的枯燥无味，只讲数学公式，只讲计算，那么学生对于数学的兴趣就会减少。尤其是那些原本就不爱学习数学的学生来说，尤为明显。以我自身为例，我在高中时期选择了文科。那么数学就是文科生唯一要学习的一门理科课程了。可想而知，数学老师的压力有多大。学生对于数学的兴趣有多少。但是我们的数学老师却解决了这个难题，他爱读诗歌散文。甚至写了一篇饱含数学知识的散文，分享给我们。教会我们这些文科生用文科的思维去学习数学，从而在高考中不至于被数学拖后腿。如今我已高中毕业十六年，依然清晰的记得当年数学老师在自习课上为我们朗诵他写的数学散文的情形。当然，高考时，我的数学并没有拖后腿。可见一位数学老师多阅读课外书的重要性！因为阅读不止改变的是数学老师自己，更是数学老师的学生们。
小学数学课评价标准 评课作为教学研讨活动的一个组成部分，在日常的教学活动中经常开展。然而我们平时较多地关注“上课”、“说课”—讨论“好课”的标准、“好课”的设计。
教小学数学有什么推荐的书看？ 想了解名师是怎样讲透小学数学的，怎样让小学数学变的生动有趣
教小学数学有什么推荐的书看？ 没想到，关注越来越多，感谢捧场！择书有窍门，读书分层次不得不说，你是个积极上进的人，在我所在的学校…
数学语言有哪些特点？ 数学语言的特点1.一般性。研究数学的目的之一，就是尽可能地用简明而基本的语言去解释世界，数学不仅是事实和方法的总和，而且用来描述各门科学和实际活动领域的事实和方法的语言。2.简洁性。数学语言具有明显的简洁性，它尽可能用最少的语言符号去表达最复杂的形式关系，用数学语言表达某个数学规律，比用自然语言要简洁得多，例如勾股定理，用自然语言需表述为一大段话，而用数学语言则简单明了，数学语言大大缩短了语言表达的长度，使叙述、计算和推理更清晰明确。3.准确性。自然语言具有多义性，含糊不清，而数学需要准确而清楚的语言，每一个符号、式子只能有一个意思，一个数学符号确定表示某个意义后，一般不再表示其他意义。在数学语言中可能出现含混的情形只是极少数。例如几何中表示三角形的符号“△”，与代数中一元二次方程根的判别式“^”符号一样，但即使这样，从上下文的意思，仍可判断它们的确切意义，不会发生混淆，从而明确区分。
