想问问大家对广播电视学专业有什么想法，学生未来发展有什么建议？ 广播电视学专业主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面的基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。需要具备的知识能力有掌握新闻学、广播电视学、传播学的基本理论、基本知识，具有新闻采访写作、编导、摄录、制作、播音、主持节目的基本能力，具有口头与文字表达能力，现场及镜头前采访报道能力，社会调查和社会活动能力及广播电视节目策划、制作、评论和分析的能力，了解广播电视新闻工作的方针政策与法规，了解人文社会科学知识与科技常识，了解中国广播电视事业现状与发展趋势，了解外国广播电视事业的动态。广播电视学专业学生通过在媒体实习，参与广播电视节目策划、采访、拍摄（录制)、编辑、报道、合成等环节的具体工作。围绕广播电视新闻业务各环节，观照全媒体信息传播形态，开展多种以视音频为主要表达形态的创作实验，包括视音频采集、数字摄影摄像、暗房技术、灯光处理、非线性编辑、播音与主持、节目播控、节目形态与策划、多媒体制作、数字媒体实验等，引导学生更好地将先进的新闻传播理念融人实践。本专业学生。
广播电视学，新闻学，传播学的区别以及就业方向？ 理科生一枚，但对于电视台编导和新媒体有着十分的热情，想要选择这方面的志愿，以后想要进入娱乐传媒方向…
广播电视编导专业培训 两个月？太长了吧？一看你就是被老师忽悠了！学编导20天完全足够了！去年我在北京视听语言教育中心跟吴峯老师学了20天就考上了浙江传媒，你这两个月跟谁学？太夸张了吧！
如何培养出镜记者的语言素质 广播电视学专业培养出2113镜记者语言素质的思路广5261播电视学专4102业的学生在语言1653上存在语音不标准、语法不规范、语流不顺畅等问题，这与学校长期以来重视新闻理论教学、轻视语言表达训练有很大的关系，理论教学和实践教学比例设置不合理，课容量过大、课时量过少等问题使语言表达训练无法顺利开展。因此，高校应重视出镜记者学生语言素质的培养，针对出镜记者的语言素质要求调整语言素质培养思路。（一）发挥专业优势媒体对出镜记者的要求日益提高，不仅需要将现场信息用语言表达出来，而且要用人性化的解读方式和独特的观察视角对事件进行及时点评，对于重大事件需要进行深入调查，对于重要人物需要进行专访，这就对出镜记者的语言提出了更高的要求，不仅要做到信息准确、语言精确，还要做到内容丰富、逻辑清晰。因此，在广播电视学专业教学中应注重培养学生的调查能力、评论能力、采访能力，从语言内容和逻辑思维两个方面进行提升。（二）增强语言功力目前广播电视学专业开设的语言表达方面的课程十分有限，一般只有一门或者两门语言表达方面的课程，这对于将语言作为报道工具的出镜记者来说是远远不够的。因此，广播电视学专业教学应在教学计划上做出。
3岁的孩子语言是怎样发展的呢？我该如何去培养孩子的语言能力呢？ 谢邀。我的孩子两岁半，开口也属于比较晚的，大概在21个月的时候才说话。可是，最近说话突飞猛进，基本上能够和我们无障碍的进行沟通，所以我来谈谈我的方法。《伯克毕生发展心理学》一书曾经提的一个论断：母亲的语言刺激量与两岁孩子的词汇量是正相关，比例大概是+0.55。换句话说，母亲对孩子说话越多，孩子的词汇量越丰富。1.多和孩子进行日常沟通回想我们自己学习英语的经历，一定是要有足够的输入量才能够输出。孩子学习语言也是如此。平时，宝妈可以经常和孩子进行日常沟通。看到生活中比较熟悉的事物，就用清晰而缓慢的语言告诉孩子具体名称。妈妈说的多，孩子听得多，语言发展也就会更快。在沟通的过程中，可以尝试使用“对话”，多设问。孩子学习语言有个过程，可能一开始只是用一个字两个词回应，慢慢地回应就会多了。而且，两个人经常对话交流也有助于形成良好的亲子互动关系。一个比较有争议的问题是：和宝宝交流是不是需要用“妈妈腔”（模仿孩子嗲声嗲气的说话）？研究人员对这个问题认识不一。我赞同《儿童敏感期成长指南》一书的观点，“妈妈腔”容易引起孩子的注意，能够激发孩子的语言敏感期。2.多和孩子读绘本生活中的语言有限，绘本可以发挥作用。绘本。
中国传媒大学广播电视学和广播电视学（新媒体方向），广播电视学（国 中国传媒大学广播电视艺术学专业各方向介绍如下：1．电视艺术理论方向 电视艺术是20世纪伴随着电子技术飞速发展而诞生的全新艺术形态，有人将其称之为“第九艺术女神”。故而，此方向的硕士研究生，通过电视艺术领域的深入学习和探讨，深入了解电视艺术产生和发展的历史，认识电视艺术的重要类别及其创作规律，电视艺术未来发展的重要走向，并进而把握电视艺术的语言系统、思维方式及其独特的审美特征。在研究取径方面，本专业方向通过对经典和有代表性作品的观摩和解读，以掌握大量的影像研究资料，在以往学术研究成果的基础上，进行专题性的学术研究和探讨，并在此基础上，学习和掌握从事科学研究的方法和规律；通过学术论文的写作实践，提高进行学术研究的能力和水平，以便在电视艺术的学术研究领域里，有新的理论开拓和新的学术建树。本方面培养的硕士生，能将其理论研究成果运用到电视艺术创作实践中去，以便在理论与实践相结合的势态下，成为高层次的电视艺术人才，推动中国电视艺术事业的飞速发展。2．电视策划方向 电视策划的核心是提高电视产品的竞争力和影响力，并以此为目标制定广播电视发展策略。它充分体现了广播电视艺术学学科的前沿性和应用性，是。
想问问大家对广播电视学专业有什么想法，学生未来发展有什么建议？ 首先和荣幸能够回答这个问题。当今时代，互联网繁荣发展也给很多媒体专业的学生开辟了新天地。无论是新闻媒体，自媒体，或者短视频。都成了很多媒体行业从业者的希望源泉。那么对于广播电视大学专业的学生有哪些可以寻求未来发展的道路？我们可以根据不同专业知识进行分析。首先：编导专业知识。广播电视学专业会学习编导类的专业知识，编导类知识又分为电编和广编。电视编导主要在于电视栏目的前期内容编排和项目安排，主攻前期内容。同样电视编导也会兼顾后期视频制作的工作。所以很多市面上招聘编导的互联网或者传媒公司，都希望编导能够统筹全局，既可以编写出有创意，有新意的文本和节目内容，又懂后期制作的流程，更好的把握节目和内容的走向，适合用户和受众的需求。制作出精良优秀，脍炙人口的好节目。电影编导有类似于电影导演的角色，不要一想到导演就是高大上的院线大作。电编可以制作微电影，短视频，自媒体，网络大电影等等。电编有相对于广编来说，对于专业的凝练度更加纯粹和饱和，对于专业的深度也会更加宽广。不是说广编不如电编，只是电编在广编的基础上更深层次的探究电影方面的知识。广编可以做的工作，电编也一样能做。所以广播电视学专业学生在口头表达。
戏剧影视文学专业和广播电视编导专业有哪些区别？ 1.专业方向戏剧影视文学戏剧影视文学（简称戏文）。编剧在大学开设的课程叫做“戏剧影视文学”，是负责写…
学播音主持要什么条件(高中特长)？ 很高兴为你解答这个问题。播音与主持艺术专业(含英汉双语主持方向）1.培养目标：为各级广播电台，电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持的工作培养一专多能的普通话播音和节目主持复合型应用语言学高级专门人才。其中英汉双语播音与节目主持艺术专业方向主要为广播电视系统和其他传媒机构培养能够运用双语(英与汉）从事播音与节目主持工作的复合型高级专业人才。2.培养要求：本专业学生主要学习中国语言文学、新闻传播学、中国播音学的基本理论和基本知识，接受普通话语音，播音发声，语言表达，节目主持艺术，文艺作品演播，演讲与辩论级新闻采编，节目制作的基本训练，获得广播电视播音与节目主持的基本能力，具备广播电视新闻工作者和播音工作者的基本业务素质。3.条件：硬性条件主要在于身高、声音、外貌，在招生简章上的要求是：男1.7米-1.75米以上，女1.6米-1.65米以上。作为播音主持专业来说，并不是个头越高越好，而是要求身材比例协调、四肢修长、胖瘦适中，以符合上镜需要为准，最好是平肩。当然，这也不是要求一定要符合，但是良好的外在条件会为你加分不少。而声音条件对于很多方言地来说未免有些勉强，但是经过后天矫正，轻微的声音问题不是不能解决的。4.考试内容。
