读“北半球气压带和风带分布图”，回答下列问题． （1）因丙地处西风带，盛行西南风，故画图时可直接画出风向v，其它力的画法如下：水平气压梯度力F1垂直气压带且由高压带指向低压带，地转偏向力F2右偏与风向垂直，摩擦力F3与风向相反．（2）根据气压带、风带分布填出其名称．（3）从图中可以看出气压带、风带北偏，可知此时为北半球的夏季；夏季时，南亚盛行西南风，东亚盛行东南风．（4）常年受甲（赤道低气压带）控制，形成热带雨林气候，终年高温多雨；受丙（西风带）和乙（副热带高气压带）交替控制形成地中海气候，冬季受暖湿的西风影响，温和多雨，夏季受副热带高气压带控制，炎热干燥．故答案为：（1）画图（略）．（2）赤道低气压带 副热带高气压带 西风带．（3）夏季 西南季风 东南季风．（4）终年高温多雨 冬季温和多雨，夏季炎热干燥．
总结全球气压带和风带分布规律 随太阳直射点南移（北移）而南移（北移）
全球气压带风带的分布和移动规律？ 选D气压带风带在北半球夏季向北移，冬季向南移。7月份是北半球夏季气压带风带偏北。
最低0.27元/天开通文库会员，可在文库查看完整内容>；原发布者：Heaven_崔小草全球气压带与风带的分布课标要求●绘制全球气压带、风带的分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。学习要求－知识与技能1．阅读全球气压带、风带分布示意图，了解全球气压带、风带的名称。2．绘制全球气压带、风带分布示意图，据图说明全球气压带、风带的分布及移动规律。3．运用全球气压带、风带分布示意图，举例说明全球气压带、风带的分布及移动规律对气候的影响。4．运用全球气压带、风带分布示意图和世界1、7月海平面等压线分布图，说出海陆分布影响下形成的大气活动中心的名称。5．运用亚洲冬、夏季风示意图，说明季风环流的形成原因。学习要求－过程与方法1．阅读课文P.50“（三）全球气压带和风带的分布”，简要说明三圈环流的形成过程。2．列举生活中的实例说明季风对气候的影响。学习要求－情感态度与价值观1．能以我国气候异常现象的实例，说明全球共同保护大气环境的重要性。北半球三圈环流及近地面气压带和风带低高空热力环流高低近地面高B冷却低高AC受热冷却90°单圈环流0o南极中纬环流①低纬环流高纬环流极锋极地高气压带②90°极地东风副极地低气压带。
急求：全球气压带风带分布图文详解 这个太严重了，高中要求掌握的就是书上的，复杂了反而更难这个我建议你必须问老师气压带风带的形成原因，这个听懂了，你就明白那个图是什么意思了，大气这章很重要啊，一定要问清楚的详细我建议你就不要去找了，书上的那个如果看不懂的话，那就要看简图，详细的太复杂，一般是看不懂地。莫非你们老师没让你们记那个很简单的地球？实在不懂找我给你讲814210750
