拉法山典故 猜谜语 8句话猜8个字

吉林有那些故事和民歌民谣 吉林故事1、长蛇山的传2113说长蛇山位于吉林市龙潭区哈达5261村。海拔200多米，是南北4102走向的两座相连的小山。长蛇山虽然1653没有许多名山那么高大，也不陡峭险峻，但它却是吉林原始人类居住的宝山，是留传许多神话故事的仙山。相传1500年前，这里山峦起伏，古树参天，虎啸狼嚎，荆棘丛生。山脚下住着女真族的一些猎户，靠打猎和种田为生。猎户的首领姓关，能百步穿杨，武艺高强，人称神箭关爷。这年夏天，山中的野兽突然绝迹，夜间常听到山林中狂风大作，甚至听到女人的哭啼声，奇怪的事弄得人心惶惶，一时间家家户户闭门关窗，既不敢上山打猎，也不敢下田种地。神箭关爷呆不住了，心想，我是猎户的首领，我不去看个究竟谁还敢去。一天早晨，他带上神弓和宝剑悄悄一个人出发了。来到山上看到碗口粗的灌木树纷纷被折断，野草被踏平。关爷大惊，凭多年狩猎的经验断定，这是巨蟒所为。为了今后乡邻能过上安宁的生活，关爷决定铲除妖魔。他将巨毒液浸泡在箭头一夜，第二天早晨又喝了三碗酒，带上毒箭腰挎透龙宝剑进山降蟒，他走遍了山林没有发现巨蟒。这时，他走累了，就坐在一块石头上休息。刚要闭目，突然发觉身后有响动，关爷顿时困意全无，一股旋风掠过，一个。谜语有几种格？ 灯谜是一门科学，有它自己的规律，要掌握灯谜的规律，就必须从认识它的基本原理入手。灯谜自与谜语分支以来，经过不断的发展，由原来单从文字的离合形式发展成文义别。灯谜如何能学好呢？ 灯谜是一门科学，有它自己的规律，要掌握灯谜的规律，就必须从认识它的基本原理入手。灯谜自与谜语分支以来，经过不断的发展，由原来单从文字的离合形式发展成文义别解等多种形式。即除了用离合形式构成灯谜外，还利用汉字中一字多义的特点，将语句中的字词不做原意解释而是引出歧义（这叫做别解），从而产生谜趣。所以有“灯谜贵在别解”一说。例如：徒呼负负 猜学校名词一 学生服其中“徒”和“服”就是用了一字多义来产生歧义的。“徒”原意为“只是、只有”，别解为“学徒、学生”；“服”字原意为“服装”，别解为“信服、认输”。因而谜底别解为“学生服输了”来扣合谜面。但“学生服”根本就没有学生服输的意思，所以与原义产生歧义，符合灯谜原理。有一条谜“上是一，下是一，中间也是一”，猜“三”字。这就不成谜了。因为“三”字就是由三个“一”上中下构成的，与原义相同，没有别解。下面就从汉字的形、音、义三个方面谈谈灯谜的别解。以“行”字为例：读xíng有这几种意思：（1）表示走的有“行走”、“步行”；（2）表示流通的有“推行”、“发行”；（3）表示做的有“举行”、“执行”；（4）表示行为的有“品行”、“行为”；还表示“可以”、“能干”等，。猜谜语 8句话猜8个字 1.一朵鲜花水中开，有缘人儿走过来，有心下水把花采，双怕水深上不来，桃花开在二月里，我的情人就是你，只想偷偷看着你，一眼就会爱上你。猜八个字白头偕老，情投意合。其谜理是：“笔上难写心上情”意为白纸一张；“到此搁笔到此停”中的“搁笔”和“停”都是“到头”的意思；“有情日后成双对”自然是“偕”；“无情以后难相逢”是“到老难逢”；“石榴开花慢慢红”中的石榴花代表“情”；“冷水冲糖慢慢融”指将糖“投”入水中；“只有两人心不变”中“心意”相连；“总有一天得相逢”中的“相逢”即“合”。2.一朵鲜花水中开—水上有朵花得“永”有情人儿走过来—人“二“走过来得“远”有心下水把花采—把花去掉的采得“不”又怕水深上不来）只能说说 言+上 得“让”桃花开在二月里—二月得“朋”我的情人就是你—由上推得“友”只想偷偷看着你—单人.猜“伤”一眼就会爱上你—用心爱喽得“心”3.（一）朵鲜花水中开，（一）（有）情人儿走过来，（有）有心下（水）把花采，（水）又怕（水）深上不来，（水）桃（花）开在二月里，（花）我的情人（就）是你，（就）只（想）偷偷看着你，（想）一眼就会爱上（你）。（你）猜一猜，打一句唐诗 (1)旅馆春植树—客舍青青柳色新(2)潜水衣—游子身上衣(3)药丸—粒粒皆辛苦(4)春回大地—欣欣此生意(5)张翼德查户口—飞入寻常百姓家有谁知道甘肃张掖市有个羊头巷是怎么来的？ 没有什么特别的历史典故，因为这里清朝时是专门宰卖羊肉的地方，且巷子里的羊头汤无比鲜美，于是就有这个俗名并沿用至今。具体可以参看新修甘州府志。谜语有哪几类 灯谜的学习方法 古乐雨？灯谜是一门科学，有它自己的规律，要掌握灯谜的规律，就必须从认识它的基本原理入手。灯谜自与谜语分支以来，经过不断的发展，由原来单从文字的离合形式发展成文义。谜语有哪几类 灯谜是一门科学，有它自己的规律，要掌握灯谜的规律，就必须从认识它的基本原理入手。灯谜自与谜语分支以来，经过不断的发展，由原来单从文字的离合形式发展成文义别解等多种形式。即除了用离合形式构成灯谜外，还利用汉字中一字多义的特点，将语句中的字词不做原意解释而是引出歧义(这叫做别解)，从而产生谜趣。所以有“灯谜贵在别解”一说。例如：徒呼负负 猜学校名词一 学生服其中“徒”和“服”就是用了一字多义来产生歧义的。“徒”原意为“只是、只有”，别解为“学徒、学生”；“服”字原意为“服装”，别解为“信服、认输”。因而谜底别解为“学生服输了”来扣合谜面。但“学生服”根本就没有学生服输的意思，所以与原义产生歧义，符合灯谜原理。有一条谜“上是一，下是一，中间也是一”，猜“三”字。这就不成谜了。因为“三”字就是由三个“一”上中下构成的，与原义相同，没有别解。下面就从汉字的形、音、义三个方面谈谈灯谜的别解。以“行”字为例：读xíng有这几种意思：(1)表示走的有“行走”、“步行”；(2)表示流通的有“推行”、“发行”；(3)表示做的有“举行”、“执行”；(4)表示行为的有“品行”、“行为”；还表示“可以”、“能干”等，与其同音的字有“形。

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