研究生论文是案例分析好写 还是实证分析 案例分析是感2113性的，它是通过实际事5261例，分析问题、通过现象看本质，4102再解决问题、得1653到推广到其他案例上后的一般解决方法。通过特殊事例寻求共同性，来下结论。它的特点是与实际相结合，可操作性大。但逻辑上不够严谨，理论支持不足。实证研究是理性的，它是通过反复实验、论证，得到结论。它的特点是逻辑严谨。但很可能脱离实际，可操作性比着案例分析来的小。一般来说需要两种方法相结合来分析问题，这样能够通过理论框架得到理论支持，又具有很强的可操作性。案例分析就是通过对一个含有问题在内的具体教育情境的描述，或通过对某一教学情境的描述或录像回放，引导教师对这个特殊情境进行讨论的一种校本研究方法。案例分析是专业技术学习和业务培训中的重要内容。在现代管理原理与知识的学习过程中，对一些典型案例进行分析是促进学习和提高教学的有效方法。实证研究\"英文对照实证研究指研究者亲自收集观察资料，为提出理论假设或检验理论假设而展开的研究。实证研究具有鲜明的直接经验特征。实证主义所推崇的基本原则是科学结论的客观性和普遍性，强调知识必须建立在观察和实验的经验事实上，通过经验观察的数据和实验研究的手段来揭示一般结论，。
案例研究法的论文 案例研究法 案例研究法，是最近在学校教科研工作中形成的，为广大教师接受并广泛采用的一种教育科学研究方法，也是教师学习和研究教学的好方法。它是对观察法和个案研究法。
如何开展案例研究 一、什么是案例案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。二、案例的作用案例是教学问题解决的源泉；案例是教师专业成长的阶梯；案例是教学理论的故乡。三、案例形成的过程及基本结构形成案例时我们常参考以下几个步骤，在研究过程中尽量注意选择适合的方法：操作步骤建议采用的研究方法确定教学任务的思考力水平与要求文档(如备课笔记)分析法、讨论课堂观察并实录教学过程课堂观察技术、录像带分析技术教师、学生的课后调查深度访谈、出声思维、实作测评、文档(如学习笔记)分析法等分析教学的基本特点及与思考力水平要求的比较综合分析(主要是质的研究方法)撰写教学案例撰写草稿—批判性评论—修改编辑—尝试使用—再修改每个完整的案例大体包括以下四个部分：1.主题与背景：介绍各案例内容在什么环境和条件下进行的。2.情境描述：选择与主题相关的教学片段或者情景故事进行文学化的描写，一方面展示案例问题，另一方面增强可读性。3.问题讨论4.诠释与研究四、分析过程注意事项一是要理论与实际相结合。二是分析要有新意。三是要做到论据充分。五、案例分析过程中易。
研究生案例型论文写作需要注意哪些？ 写作要求是什么？本人刚参加了一些MPAcc\\Maud同学论文的答辩，并与外校老师或本院校外导师（人大、中财、北工商、北国会、首经贸、实务部门等），以及一些参加过论文预答辩。
