多创新少先队活动对少先队员有什么好处 在“素质教育”和“新课程改革”的双重作用下，开展丰富多彩的少先队活动就尤为显得重要。充分发挥少先队的教育基地作用，不断丰富少先队活动是少先队工作的根本任务，通过形式多样的活动，为队员们搭建展示个人才艺与能力的平台，让队员们在活动中去体验、总结，以达到教育的目的。组织开展好少先队活动可以从以下几个方面着手：第一：要使队员们树立“主人翁”意识。大部分的少先队员认为：在学校里只要把书读好了就可以了，就不会受到老师的批评和父母的责骂，活动与我无关系。在这种意识的指引下队员们只会被动的参与活动，毫无热情和兴趣可言。针对这种情况，要启发教育学生，开展少先队活动不但不会浪费时间影响学习，而且在活动中可以展示自己的特长、开发创造性思维。让e799bee5baa6e58685e5aeb931333335343430少先队员们主动积极的参与到活动中来，献计献策，把每个活动搞得有趣而有意义，并使他们感到获益匪浅。第二：要使活动得到家长的支持。家长的支持是少先队活动顺利开展的最大保障。教师可以通过家访和家长会等形式，向家长宣传开展好少先队工作对培养学生良好的思想品德素质，帮助学生树立正确的人生观、世界观，提高学习积极性；对培养学生的创新。
迎评促建的概念是什么啊。。。。。 评，是指百教学评估，这个你应该知道吧，教育部搞的对本科大学的评估制度。这个队学校的发展是至关重要的，我们学校今年也评了，还不错，度19项指标拿了18个A 1B。建，是指建设，是指学校的学风啊，学术啊，科研啊等等方面的建回设。迎评促建指答的是迎接教学评估，并且借教学评估的东风，进一步搞好学校的本科教育的建设.祝，评估成功。
少先队教育活动的意义 少先队教育2113活动的意义：通过形式多样的活动，为队5261员们搭建展示个人才艺4102与能力的平台1653，让队员们在活动中去体验、总结，以达到教育的目的。少先队活动具有组织教育性、自主性、实践性、娱乐性和创造性诸特性。1、组织教育性。少先队是党委托共青团领导的中国少年儿童群众组织，它的各类活动都是为完成队的章程中\"我们队的目的\"服务的，是队组织的教育活动。组织教育性是少先队活动的根本特性。2、自主性。队员是少先队组织的主人，是队组织活动的主人。队员在辅导员的指导、帮助下，自已出主意、想办法、订计划、办事情、搞活动，通过活动自已教育自已。3、实践性。少先队教育有着明确的政治导向，队的章程中体现着党、团、队三代人的革命接力关系，历来倡导少先队活动与建设社会主义伟大事业相结合。4、娱乐性。喜爱快乐是少年儿童的天性，队活动要以人为本，尊重快乐天性，为队员的\"快乐生活\"服务，娱乐是快乐生活的基本内容。5、创造性。1949年10月13日颁布的《中国少年儿童队队章（草案）》中，就明确提出培养\"创造精神。1955年3月胡耀邦同志在第三次全国少年儿童工作会议上提出少先队员\"应该是朝气蓬勃，不怕困难，乐观而富于创造性的人。扩展。
我为学校评估做贡献演讲稿
求迎接教育评估的演讲稿或诗歌？ 1)迎接教育评估的演讲稿 今年，我们亲爱的母校已建校*周年。年风雨兼程，她一步一个脚印，描绘了一幅幅精美的画卷，伴随着我们每位学子快乐成长；载沧海桑田，她一年一个。
如何提升教师职业幸福感 一个时期以来，受应试教育及社会大气侯的影响，中小学教师长期处于身心不佳的状态，教师的职业幸福感在下降，经常有老师抱怨，工作太辛苦，家长不理解，学生很难管，精神很疲惫，报酬有点低，缺少幸福感。尤其我们沙河地区，工业比较发达，企业职工工资较高，相对说来，教师的工资偏低。一、教育老师们要树立正确的职业幸福感观念。每个人对幸福感的认识有所不同，要通过各种形式在广大教师中宣传正确的幸福感观念，打消那种只计较个人得失，不注重工作成绩的幸福观。教育教师树立正确的幸福感。做到象一位教师在其博客上写的那样：“在我的教学生涯中，深深体验到了作为一名教师的幸福。当我全身心地投入到教学工作中，每个孩子都吸引着我，我对工作的结果愿意有一份承诺，于是我全然忘掉了时间，我感到幸福；当我营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起克服困难、一起享受成功，我感到了幸福；当我所教的孩子成绩有所提高，思想有所进步的时候，我感到了幸福；当我渐渐地发现，知识得到不断地充实，自身得到不断完善时，我感到了幸福。为此我们学校经常对广大教师进行奉献精神的教育，一是教育教师要学习魏书生等名教师的先进事迹，守住寂寞，甘愿奉献，为教育事业。
