如何构建一座劳动启蒙桥，促进儿童夯实劳动之根基、养成劳动之习惯、培育劳动之素养、获得劳动之情趣？在郜城第二实验小学，或许就能找到答案。
在郜城第二实验小学劳动实践基地，瓜果蔬菜长势喜人，如今已经进入了采摘期。老师和学生们一起劳动，共同享受丰收的喜悦，他们有的采摘蔬菜，有的清除杂草，忙的不亦乐乎。
菜地实行班级承包制，每个班级负责一块“责任田”的种植和管护，从翻土到播种，期间浇水、拔草一直到收获，学生全过程参与其中，感受劳动的快乐和收获的喜悦。“今年我们这个实践基地种植的是豆角，从最开始的点种，中间的管理，浇水拔草，再到最后的收获，整个过程学生都在参与，也体会到了劳动的快乐，更能理解农民伯伯的辛苦。”郜城第二实验小学老师袁秀丽说。
目前，郜城第二实验小学已创新设置了劳动课程实践基地、厨艺课程，还在全校定期开展劳动综合实践活动，让学生们品劳动之美，享收获之愉。通过劳动教育课程，学生们德、智、体、美、劳都得到均衡发展，形成正确的世界观、人生观、价值观。
（记者李松璘 郭恒瑞编辑 祝潇 审核田作龙）
