科学小升初测试题，1.把一张纸揉皱后塞进玻璃杯的底部，吧玻璃杯倒过来直立着按入水中，纸（）.A.没有湿.B.一半干一半湿 C.湿的 D.以上各种情况都有可能出现2.凤仙花最早的两片叶是由（）长成的.A 胚芽 B 子叶 C 种皮 D 胚根3.一般用（）来测量操场上空气的温度.A 最低最高温度计 B体温计 C 室温计 D 干湿温度计
将燕麦幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去，再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度（单位：mol？L （1）生长素是一种植物激素，其化学本质是 吲哚乙酸，生长素只能由形态学上端运输到形态学下端的方式称为 极性运输．（2）该实验的目的是探究生长素浓度对胚芽及胚根生长的影响，由于胚芽及胚根尖端部分能合成生长素，对实验结果造成干扰，因此实验时要把胚芽及胚根尖端部分切去．（3）分析表格中的数据可知，促进胚根生长的最适生长素浓度是10-10mol？L-1，胚根伸长的最长长度是14-10=4mm．（4）根据实验数据可知，当生长素浓度大于10-6mol？L-1时会抑制胚根的生长，但促进胚芽的生长，所以对生长素敏感程度更高的是胚根．故答案为：（1）吲哚乙酸 极性运输（2）胚芽、胚根的尖端都能产生生长素，对实验造成干扰（3）10-10mol？L-1 4mm（4）胚根
（2009？江门一模）将燕麦幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去，再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不 （1）由于水分蒸发会影响实验中的生长素的浓度，因此为避免水分蒸发引起溶液浓度变化，培养皿要进行加盖处理．（2）该实验的目的是探究生长素浓度对胚芽及胚根生长的影响，由于胚芽及胚根尖端部分能合成生长素，对实验结果造成干扰，因此实验时要把胚芽及胚根尖端部分切去．（3）分析表格中的数据可知，在一定的范围内生长素促进胚芽和培根的生长，促进胚芽生长的最适宜浓度在10-8mol？L-l左右，促进培根生长的最适宜浓度在10-8mol？L-l左右，超过最适宜浓度后，随生长素浓度升高，促进作用减弱，甚至抑制培根或胚芽的生长，用描点法画出生长素对胚芽和培根的生长的影响曲线（伸长的长度=2d后的平均长度-初始长度）（4）分析表格中的数据可知，促进胚芽生长的最适生长素浓度是10-8mol？L-1．（5）本实验的目的是验证生长素（IAA）与赤霉素（GA）对胚芽的生长都有促进作用，且能相互协调，共同调节，因此实验的自变量应是植物激素的种类，实验分4组，一组空白对照，一组单独使用生长素，一组单独使用赤霉素，一组是同时使用生长素和赤霉素；该同学的实验缺乏单独使用生长素和单独使用赤霉素的对照实验，因此不能准确说明生长素与赤霉素对胚芽的生长有共同促进作用．。
将燕麦幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去，再将剩余的10mm的胚根及胚芽每10条一组分别放入不同浓度的生长素溶 （1）该实验的目的是探究生长素浓度对胚芽及胚根生长的影响，由于胚芽及胚根尖端部分能合成生长素，对实验结果造成干扰，因此实验时要把胚芽及胚根尖端部分切去．（2）由于水分蒸发会影响实验中的生长素的浓度，因此为避免水分蒸发引起溶液浓度变化，培养皿要进行加盖处理．（3）分析表格中的数据可知，促进胚根生长的最适生长素浓度是10-10mol？L-1，胚芽伸长的最长长度是16-10=6mm．（4）根据实验数据可知，当生长素浓度大于10-6mol？L-1时会抑制胚根的生长，但促进胚芽的生长，所以对生长素敏感程度更高的是胚根．故答案为：（1）胚芽及胚根尖端部分能合成生长素，对实验结果造成干扰．（2）避免水分蒸发引起溶液浓度变化．（3）10-10mol？L-1 6mm．（4）胚根
