文言文观奕原文及翻译及阅读答案 观奕【原文】予观奕于友人所，一客数败，嗤其失算，辄欲易置之，以为不逮己也。顷之，客请与予对局，予颇易之。甫下数子，客已得先手。局将半，予思益苦，而客之智尚有馀。。
《口能言之，身能行之》阅读答案及翻译 【课文翻译】原文：口能言之，身能行之，国宝也。翻译：嘴巴能正确表达，自己能付诸行动的是国家的至宝。原文：口不能言，身能行之，国器也。翻译：嘴巴不善于表达，自己能。
七十而从心所欲不逾矩的解释
碧云寺的秋色阅读答案 1、直接触发了作者对秋色的集中描写，起到了承上启下的结构作用。2、彰显了秋色的突如其来，表达了作者对秋色之美的惊叹。3、第一问：文章表达了作者对秋色之美的发现与赞叹，并结合古人的创作，传达了作者对审美体验和社会生活关系的理解。描写色彩的词语的大量运用，凸显了文章主旨。第二问：在艺术效果上，则写出了秋叶的绚烂多彩，展现了秋色的丰富性：给人以一种视觉的享受，富于艺术感染力。4、诗人们或因为同情人民的苦难，或因为伤悼个人遭逢的不幸…那种悲哀的心情，往往容易由某些自然现象的感触而发泄出来5、作者认为，从许多方面看，秋天倒是一个叫人感到愉快的时辰，有它自己特别的情调和风格。自己的感受：读完这篇文章，我觉得秋天有它独有的美。秋天到底是悲伤的季节还是欢快的季节，不在秋天本身，而在于观者的内在情感。
有什么相见恨晚的语文学习方法？ 任何学科的学习都需要一定的学习方法，语文学习也不例外。语文知识和能力的考查在中高考中大致分为基础知识、阅读理解、作文三大版面，其考查内容不同，学习方法亦不同，说到相见恨晚的语文学习方法现推荐几个，如果同学们真能实际运用起来，一定会取得事半功倍的效果。一、基础知识部分和文言文阅读理解的巩固提高方法最好莫过于整理“错题集”法了。整理错题集的学习方法在我们本地最早源自衡水中学，因此良好的学习效果而被越来越多的学校师生推宠。整理错题集最适合多而分散的知识点的巩固和提高，而语文基础知识的特点正是这样，浩如烟海的知识点，无论是字词、诗词名句还是文学常识这些知识点之所以漏洞百出，在于学生不知道自己哪里不会，而整理错题集法恰恰能把做题或复习中的漏洞全部整理出来，以备进一步复习，在不断的复习中漏洞就会全部被补上，基础知识会越来越扎实，在中高考试卷中如果能做到基础知识考查题一分不跑，此生的语文绝不对太差。文言文阅读理解大多源自课内文言文，即使是课外文言文阅读理解的题目也多考查课内知识点的迁移能力，因此只要多读多记课内文言文中的实词、虚词及文言文句式特点和翻译技巧即可以找准答案，因此识记是理解的基础，对文言。
千载醉翁亭阅读答案
赵括自少时学兵法阅读答案请用原文中的句子解释赵括为什么不能为将的原因 原因 奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括，即已；若必将之，破赵军者必括也。赵括自少时学兵法”出自《纸上谈兵》，其古诗全文翻译如下：【原文】赵括自少时学兵法，。
赵括自少时学兵法阅读答案请用原文中的句子解释赵括为什么不能为将的原因 原因奢曰：“兵，e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb931333337623535死地也，而括易言之。使赵不将括，即已；若必将之，破赵军者必括也。赵括自少时学兵法”出自《纸上谈兵》，其古诗全文翻译如下：【原文】赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已；若必将之，破赵军者必括也！及括将行，其母上书言于王曰：“括不可使将。赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。【翻译】赵括从年轻的时候起就学习兵法，谈论用兵打仗的事，认为天下没有人能够抵挡他。（赵括）曾经跟他的父亲赵奢议论过用兵打仗的事，赵奢不能驳倒（他），但是（赵奢）不承认他有军事才能。赵括的母亲问赵奢其中的原因，赵奢说：“打仗是要以命相搏的事，但是赵括把它说得轻而易举。假使赵国不让赵括做将军也就算了，如果一定要他担任将军，那么毁掉赵国军队的一定是赵括。等到赵括将要起程的时候，他母亲上书给赵王说：“赵括不。
