高考文言文《滕王阁序》知识点全梳理
高考语文文言文知识点问题 一、之二、而三、其四、以五、于六、乃七、焉八、则九、何十、且十一、若十二、所十三、为十四、因十五、与十六、矣十七、者十八、乎一、之1.用作代词，又分几种情况：①可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”（他们）、“它”（它们）。作宾语或兼语，不作主语。②指示代词，表近指。可译为“这”，通常作复指性定语。2.用作助词，也分几种情况：①结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。②结构助词，补语的标志。用在中心语（动词、形容词）和补语之间，可译为“得”。③结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。④结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。⑤音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。二、而1、用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。①表示并列，相当于“和”“与”；爱了而乐衷，皆丧心也。②表示顺承，相当于“就”“才”；亡羊而补。
高中语文古诗词必备知识点？ 古诗歌鉴赏知识点1、诗歌鉴赏答题“五读”法：读题目、读作者、读内容、读注释、读命题。2、意境(氛围)特点术语有：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒、瑰丽雄壮，虚幻飘渺、凄寒萧条、繁华热闹等。3、语言风格：清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话。简洁、质朴无华、沉郁顿挫、苍凉、低沉、苍劲、悲凉。4、思想感情术语：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。5、修辞手法主要有：比喻、借代、夸张、对偶、拟人、排比、对比、双关、起兴、反复、设问、互文、用典、象征、寄寓、寄托等。6、表现手法主要有情景交融、借景抒情、融情于景、托物言志、渲染、衬（烘）托（包括正衬和反衬）、联想想象、白描、悬念、比兴、动静结合、动静相衬、以动写静、列锦（名词罗列）、虚实结合、欲扬先抑、寓褒于贬、明褒实贬、画龙点睛、以小见大、情景理合一等等。分析手法：卒章显志、开门见山、对比、怀古伤今、寄寓、用典、象征使用、叠词 7、抒情方式：有直接抒情（直抒胸臆）和间接。
高考文言文的知识点？ 高考文言文的知识点是非常多的，一般来说常考的是实词，虚词，句式，断句，还有文化常识等。
#高考提分#在文言文方面有些问题，背过的知识点考试时不能全部用上
高中语文文言文知识点大全(高考必备) 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：karld1987百校联盟高考资源整理高中语文全六册文言文知识点大全按章节整理共99页《烛之武退秦师》通假字1．今老矣，无能为也已已，通“矣”，语气词，了。2．共其乏困 共，通“供”，供给。3．夫晋，何厌之有厌，通“餍”，满足。4．若不阙秦，将焉取之阙，通“缺”，侵损，削减。5．秦伯说，与郑人盟说，通“悦”，高兴。6．失其所与，不知知，通“智”，明智。《勾践灭吴》7．南至于句无句，通“勾”。8．将帅二三子夫妇以蕃帅，通“率”，率领。9．令壮者无取老妇取，通“娶”，娶妻。10．将免者以告免，通“娩”，分娩。11．三年释其政政，通“征”，征税。12．而摩厉之于义摩厉，通“磨砺”，切磋。13．无不铺也铺，通“哺”，给人食物吃。14．无不歇也欼，通“啜”，给人水喝。15．衣水犀之甲者亿有三千《邹忌讽齐王纳谏》16．徐公来，孰视之孰，通“熟”，仔细。《触龙说赵太e79fa5e98193e58685e5aeb931333433623831后》17．少益耆食耆，通“嗜”，喜爱。18．必勿使反反，通“返”，《季氏将伐颛臾》19．无乃尔是过与与，通“欤”，句末语气词。《寡人之子国也》20．则无望民之多于邻国也无，通“毋”，不要。21。
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