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中班荡秋千要小心教案的效果分析 音乐课反思 打秋千

2020-10-07知识15

大班音乐教案《月亮上面荡秋千》 教学目标:1、学习连贯、优美的声音演唱歌曲。2、在教师的提问和动作的帮助下记忆歌词。3、初步感受合作演唱的效果及优美歌曲带来的听觉享受,充分体验成功的喜悦。教学重点:教幼儿学会用连贯优美的声音演唱歌曲教学难点:能用轻快弹跳的声音在结尾演唱\"啦啦教学方法:愉快教学法、演唱法教学时数:1课时教学准备:配套CD、钢琴教学过程:一、开始部分1、师幼问好,组织教学。2、谈话引题二、基本部分1、欣赏乐曲:老师带来了一首乐曲,我们一起来听听吧。2、教师提问:你觉得这段乐曲好听吗?那我们再来听一遍这段优美的歌曲,请小朋友为歌曲打节奏。刚才你在歌曲里听到了什么?3、教师范唱歌曲一遍4、教幼儿朗诵歌词,加深对歌词的记忆。5、学唱歌曲分句教幼儿唱歌,注意强调歌词的准确度。6、请幼儿和老师一起唱,激发幼儿兴趣。7、教师弹琴幼儿唱歌,注意强调歌词。8、尝试伴唱,教师指导幼儿用\"嗯\"声轻轻伴唱。9、幼儿演唱,教师伴唱。10、教师演唱,幼儿伴唱。11、欣赏合作演唱的效果,感受成功的喜悦。三、结束部分教师小结,总结课情教学效果分析:1、幼儿对所学内容掌握好,课堂效果明e799bee5baa6e79fa5e98193e78988e69d8331333339663962显。

儿歌《五只小猴i荡秋千》教案 为您推荐: 五只猴子荡秋千 五只小猴荡秋千(两手左右摇摆)嘲笑鳄鱼被水淹 鳄鱼来了鳄鱼来了(一只手伸开不动,另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一 只手)啊呜啊呜 四。

中班荡秋千要小心教案的效果分析 活动2113设计背景因本班幼儿年龄小,喜欢荡秋千5261,又有4102一些不敢去尝试,于1653是我设计了这节课,让孩子们先学会这首儿歌,再试着荡秋千。活动目标1、学习儿歌《荡秋千》。2、复习已经学过的歌曲。3、认识汉字“秋千”、“像”。教学重点、难点重点:能学会儿歌。难点:流利地朗读,同时认识汉字。活动准备儿歌汉字卡:《荡秋千》及已经学过的部分字卡。活动过程(一)、欣赏画面并提出问题观察问题:(1)图中有什么?(2)两个小娃娃在做什么?(3)小朋友们有没有玩过秋千?在哪里玩过?收书。出示字卡:听音乐收书。(4)听读:我们一起来听听叔叔阿姨给我读的这首诗歌吧。(听录音磁带)(二)出示大范例,幼儿跟读。老师呀把小朋友书上的字宝宝变大了,把他们请到黑板上来了,请小朋友看黑板,跟叔叔阿姨一起读吧,要读的和录音机里的叔叔阿姨一样好听哦!(三)游戏小朋友刚才听了叔叔阿姨给我们读的诗歌好听吗?现在字宝宝要和我们玩游戏了。请看黑板。游戏一:什么字宝宝不见了?(在熟悉诗歌的基础上,将大范例中所学到的新字盖住,让小朋友猜猜看,什么汉字不见了?游戏二:什么字宝宝变大了?(用大字卡盖在大范例中相应的字上面)游戏三:我。

小学三年级音乐打秋千的歌词 打秋千21131、兄弟们呀 打呀秋千,秋千晃来有5261晃去呀,来来去去响叮当4102 哎咿呀。2、姐妹1653们呀 打呀秋千,秋千换的高又高呀,花裙飘飘在云间 哎咿呀。3、伙计们呀 心欢喜呀,秋千晃得快又快呀,就像春燕上了天 哎咿呀。(结束句)吆 哎嗨吆

奥尔夫音乐《小脚》教案 一.背景内容包括:1.说明使用的教材名称.2.前一节课,为这节课做了哪些铺垫.3.本节课为下次课做哪些准备.二.教学目标设计:1.知识与技能:a.学习的知识.b.应掌握知识的方法。

谁有仡佬族儿歌《荡秋千》的音频资料?因为我要去小学讲课,这是小学四年级音乐课中的一首歌曲,谢谢啦~伙伴们呀来把那秋千荡,上下来回荡呀荡,秋千荡得嘎嘎吱响哎呀。。

故事猴子秋千的教案反思 这样结课,紧扣歌曲的主题。使学生融入到故事的情节之中,融入到音乐美的感受之中。最后,学生带着满怀喜悦、满怀收获的愉悦心情,离开教室。从而让学生产生一种情感满足而又留连忘返、意犹未尽的感觉。教学反思:《荡秋千》是一首具有浓郁的仡佬族风格的童谣,曲调活泼、跳跃,节奏明快,它生动地反映了仡佬族小朋友欢快、活泼、团结的生活情景。很符合学生年龄和心理特点,学生一听歌曲的旋律就非常喜欢。由于歌曲曲调欢快,因此学习歌曲我主要采用了听唱法,让学生通过每次的倾听对歌曲对歌曲加深印象,可以说学会这首歌基本上水到渠成。在最后处理歌曲方面,让学生用快乐的心情去感受收获。孩子的世界总是充满曼妙色彩,用一种童趣去解读,其实大人也会从中领略到许多的快乐。

小班五只小猴荡秋千教案 常规教学活动2113:活动名称:语5261言综合活动:五只小猴4102荡秋千活动目标:1、能1653安静听儿歌《五只小猴荡秋千》。2、能跟着老师念儿歌。教学反馈:今天老师教宝宝们的首一手儿歌《五只小猴荡秋千》,老师出示小猴子的玩具,老师问小朋友:小朋友们见过小猴子吗?顺顺、金金、诚诚、阳阳都说在电视上看见过,宝宝们还用手比划着小猴子的动作,逗得爱哭的宝宝咯咯笑了,都忘记哭了,看到宝宝们开心的笑,老师也觉得很开心!宝宝们伸出五个手指头,跟着老师一起念儿歌《五只小猴荡秋千》:五只小猴荡秋千,桥下鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,哦哦哦,吃掉一只小猴子;四只小猴荡秋千,桥下鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,哦哦哦,吃掉一只小猴子;三只小猴荡秋千,桥下鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,哦哦哦,吃掉一只小猴子;两只小猴荡秋千,桥下鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,哦哦哦,吃掉一只小猴子;一只小猴荡秋千,桥下鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,哦哦哦,吃掉一只小猴子。宝宝们念的声音越来越整齐,相信宝宝们一定能学会的,我们樱桃班的宝宝会越来越棒 配上动作:五只小猴荡秋千(两手左右摇摆)嘲笑鳄鱼被水淹鳄鱼来了鳄鱼来了。

幼儿园大班音乐《小白牙》活动教案 活动目标让幼儿知道牙齿的重要作用及与健康的关系,初步了解形成龋齿的原因,并掌握“保护牙齿”的方法。活动准备每人一块饼干活动过程一、猜谜语,引出课题。二、请小朋友每人吃一块饼干。提问:1.你们是怎样吃饼干的?别的东西又是怎样吃到肚子里的?2.小朋友除了吃东西要用牙齿,牙齿还有什么用处呢?(引导幼儿发散思维,对积极回答的幼儿给予肯定和表扬)3.刚才小朋友吃过饼干,请小朋友互相看看牙缝里多了什么?(残渣、碎屑)如果不弄掉会使牙齿变得怎样?三、让幼儿讨论:怎样才能保护好自己的牙齿呢?教师小结:保护牙齿,就要保持口腔清洁,坚持早、晚刷牙,饭后漱口,不吃过硬的东西,吃过冷的东西后,不能马上吃热的东西,睡觉前不吃糖果或其它东西,这样牙齿就会又白又整齐。四、欣赏儿歌《保护牙齿》活动二 学刷牙活动目标一、知道牙膏和牙刷的名称及用途。二、学习正确刷牙方法,知道要爱护牙齿。活动准备一、牙膏、牙刷各一份,牙齿模型。二、事先排好情境表演。活动过程一、请幼儿观看情境表演。二、老师:小朋友你们说应该怎么办呢?(让幼儿自由发言)对,我们一起帮助小白兔刷牙好吗?三、提问:你们看到表演中都有谁?山羊公公。

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