关于背诵的问题 我还是想推荐你背<；新概念>；，你可以有选择地加以背诵.因为高考时的作文大多以叙事为主.另外，临近高考的时候，你还可以有选择的背一些不同体裁的文章.当然，如果时间有限，也可以。
背诵作文最快的方法 在语文学习中，我2113们往往遇到一些要求背诵5261的课文或者4102诗词等，怎样快速、高质量的背诵课文，这里1653有一些方法供大家参考。朗读记忆法：简单的解释就是一遍一遍地念，直到熟读。这是使用普遍。效果显著的记忆方法。心理研究表明，这种记忆法效果好的原因是由于视觉记忆、听觉记忆、语言运动记忆等多方面记忆功能一起协同参与的结果。朗读记忆法一般应按不骤进行：理解性朗读边读边理解，用心体会，尽量把速度放慢，甚至可以读读停停。同时可以勾画下一些重点的词语或句子。熟记性朗读在理解的基础上熟记内容，速度适当的可以加快一些，在难理解的地方、重点的词句处反复朗读。背诵性朗读在熟记的基础上，尝试背诵，可以背背看看，看看背背。再现性朗读在尝试背诵的基础上，离开原文，靠回忆读出课文。巩固性朗读在全部再现记忆的基础上，进一步熟诵。要想朗读记忆发挥作用，必须注意：朗读时一要正确，读准字音，不加字，不丢字，不重复，不颠倒；二要流利，也就是朗读时要熟练，流畅，自然，速度适当；三要有感情，是身心融入原文的意境之中；四要专注，若有口无心就不会收到记忆的效果。除了朗读记忆法还有卡片记忆法，就是把要记忆的内容抄在卡片上。
怎样快速背作文 每个人在学生时期恐2113怕在语文书上最恨的四5261个字，莫过于“全文背诵4102”。看着1653长长的课文，总觉得，比起背书，还不如吃书呢。那如何将厚厚的书读薄背熟练呢？通读三遍，想要背诵，必须要先对课文有熟悉感。不说能背的七七八八，起码在合上书后，可以回忆出这篇课文里说了些什么。很多孩子可能会有这样一个疑问？为何自己记住一些搞笑的故事，记住崇拜的明星的个人资料那么快？还有情景剧那些没有丝毫逻辑关系的句子都比自己背书的速度快很多呢？因为兴趣，如果我们能燃起对课文的兴趣，相信背书一定不是一件难事。画面记忆远比文字记忆有效率。如果能把一篇课文想象成一幅幅图画，串联起来，相比可以用很短的时间记忆。多练习记忆课文，就会加强自己小小的海马体，这样自己的记忆速度就会越来越快。反复记忆，可以加强我们对文章的熟练程度，如果仅仅只背诵一次，那么遗忘的速度会很快啊。只有反复背诵记忆，反复练习，才会形成深刻的印象。多默写，可以验证自己在背诵时遗漏的小细节仅供参考
如何背诵作文 背诵作文是有方法可循。首先，背诵是要在理解的基础上，在把握一篇作文“布局”或“结构”的前提下进行背诵。这样一来，就能在你自己写作文的时候运用一下你已经背过的范文。
好的作文值得背诵吗？ 谢谢信任和邀请。梅花鹿羡慕别人的头角之美，相互夸赞一下，学习一下，可以呀看到好的作文，觉得心生爱慕，忍不住想背下来，我觉得是可以的。虽然这些作文的作者，目前还不是大作家，将来也不一定成名，但是，这并不妨碍我们目前对这些人的文章的欣赏和学习。也许，我们当下的鉴别力和眼光不一定高明，但是，只要是真正欣赏的作文，能够打动我们的作文，总有可取之处，那么愿意背一背也就不必太纠结，尽管背去吧。这是从学生的角度来看这个问题。像自然一样美好，像心灵一样丰富，像梦幻一样多彩，总有些东西打动我们当然，如果是家长觉得这样的作文好，要求孩子背诵，那就另当别论了。因为家长的心态和眼光，跟孩子有很大区别，说实话，也不一定比孩子高明。所以，我建议家长要谨慎做出让孩子背作文的举动。老师要让学生背诵经典，用经典为学生成长铺路如果是老师，我觉得这样的做法，就有失专业水准了。因为老师，总是读过不少的经典，让孩子跟老师一起，在完成课程标准要求背诵的经典之外，再选若干经典来学习和背诵，也是可以的。而普通的作文，实在没有必要作为老师布置的任务让学生去背诵。要背的话，还是多背经典的古代诗文，有定评的中外名篇佳作，比较管用。
