新北师大版数学七年级下册教学课件1.3.2 零指数幂与负整数指数幂 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：xiaoqingxxx北师大版七年级下册数学精品配套课件只本供课免件费来交源流于使网用络第一章整式的乘除1.3同底数幂的除法1.3.2零指数幂与负整数指数幂1课堂讲解零指数幂负整数指数幂整数指数幂的性质2课时流程逐点导讲练课堂小结作业提升【同底数幂相除的法则】一般地，设m、n为正整数，m＞n，a≠0，有aaamnmn知1－导知识点1零指数幂【除法的意义】【同底数幂的除法法则】05252522555220111010103333100103103…55aaa55…55(a0)aaa1知1－导结论：5101010…a1(a0)0任何不等于零的数的零次幂都等于1．知1－讲例1计算：－3＋(π－1)0.导引：分别利用绝对值的意义和零指数幂计算各自的值，再把结果相加．解：原式＝3＋1＝4.知1－讲根据绝对值的意义、0指数幂的意义，先去掉绝对值符号并完成幂的运算，再做加法运算．知1－讲例2若(x－1)0＝1，则x的取值范围是(D)A．x＞1C．x≤1B．x≥1D．x≠1导引：按由零指数幂底数不为0确定x的范围．由题意得x－1≠0，因此x≠1，故选D.知1－讲此题需考虑零指数幂底数不为0.知1－练骣1÷-÷淄博】计算－8－？的值是(B)1【中考·？？桫2÷A．－7B．71C．7D．922计算(π－
最新北师大版二年级下册数学第三单元《数一数(一)》名师课件 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：大麦王小学数学北师大版二年级下册数一数（一）东方明珠塔的高度是468米。再填1个珠子是多少？9个珠子再填上1个…910再填1个珠子是多少？99个珠子再填上1个…99100再填1个珠子是多少？这是多少？9991000满十进一，九百九十九再添1个是一千。有多少个？借助附页2数一数。一个一个地数，数10个是1条。有多少个？借助附页2数一数。一条一e799bee5baa6e79fa5e98193e78988e69d8331333433623831条地数，数10条是一片，一片有100个。有多少个？借助附页2数一数。一片一片地数，数10片是一块，一块有1000个。10个一百是一千。你能从八百八十七数到一千吗？（先一个一个的数到整十，再十个十个的数到一千。八百八十七八百八十八九百九百三十八百八十九九百一十九百四十八百九十九百二十九百五十九百八十九百六十九百九十九百七十一千想一想，再大致圈出一千个10个大约100个。一千有多大？看一看，说一说。1本数学书约有50张纸，20本书摞在一起大约有一千张纸。这张贴纸上有100个笑脸，10张这样的贴纸可以呈现一千个笑脸。1.一个一个地数，从二百九十八数到三百零二，并在计数器上拨一拨。2.说一说，有多少个？1251063.估一估，圈一圈，。
【强烈推荐】最新北师大版二年级数学下册《数一数(二)》精美课件
新北师大版二年级上册《一共有多少天》ppt课件 教学目标：1、结合具体情境，独立探索，经历编制7的乘法口诀的过程，理解口诀的意义。2、会用7的乘法口诀进行计算，能解决简单的实际问题。3、沟通新旧知识间的联系，初步发展类推能力。体会成功的快乐。教学重点：理解7的乘法口诀的形成过程。教学难点：怎样去熟记并利用乘法口诀来解决生活中的实际问题。教学准备：课件教学流程：（一）复习旧知，奠基新知。1、回顾2-6口诀。2、口诀接龙。3、口诀抢答。（二）创设情境，探究新知。1、刚才大家对自己的表现满意吗？你是什么心情？遇到高兴的事，我们都愿意与大家分享。让我们来听听他么有什么高兴的事？（出示课件）你从中发现了什么数学信息？能提什么问题？2、自主探索，编写口诀。（1）课件出示表格，引导学生读表。（2）填表，说说你发现了什么规律？教师以学生的发言在白板上演示。（3）出示点子图，引导学生自主编口诀，利用白板的遮罩功能逐行进行。（4）学生讨论：口诀有什么规律？怎样记忆？3、快乐游戏，熟记口诀。全班齐读，不同形式对口令，同桌互问互答，鼓励学生背诵。4、联系生活，学以致用。寻找生活中7的口诀。① 找找文学作品中的口诀。② 一只七星瓢虫背上有7个点，三只七星螵虫背上共有几个。
新北师大版五年级数学上册第二单元轴对称和平移教案？
小学、初中数学优质教学资源哪里找？ 2.21世纪教育https：//www. 21cnjy.com/ 这个网站我记得06年就有了，十来年了，用户量很大，所以资源也很多 优点：资源丰富，比上面那个好一点是这家对上传的资源会有人工。
老师们都是怎么备课的？ 平台网址：https：//www. bakclass.com/ 4、101教育PPT 覆盖全学科、全学段、各大版本的教材，内涵七大类型、超百万的优质教学资源，如习题资源、3D资源、多媒体资源、学科。
新北师大版二年级上册数学《谁的得分高》教学设计板书设计教案1、谁的得分高一、教学内容《谁的得分高》(教材第2、3页)二、教学目标 1、掌握连加的运算顺序和竖式计算的。
新北师大版三年级数学上册《什么是周长》第一课时教学设计 1、结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动认识周长。2、能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。3、能结合具体情境感知周长与实际生活的密切联系。
新北师大版五年级数学上册第二单元轴对称和平移教案 第二单元 轴称平移 教目标 2、轴称图形 3、能积极参与数习增加习数求知欲 4、懂用图形描述现实世界某些现象受数与原。
