万松实验学校部创意无限的小学生六年级的科技小发明金点子怎么做？ 小学生科技小发明不会要求太高的，多是些观察生活中的常用的复制性的点子，当然能够创新是最好的，多多发挥你的想象力，多多延伸自己的思维。例如：创新小发明：自制羽毛球准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。制作过程：1.取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下；2.将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状；3.将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处；4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右；5.剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。6.美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。另外也有其他的小发明金点子，你可以参考，帮助你延伸思维，开发想想吧，因为这个一定要是自己的成果，才会起到教育想要达到的作用。例如纸盒子和酸奶瓶子做的龙舟模型例如铜丝和弹簧做的自行车模型例如用硬纸筒电线灯珠和钢丝做的小地震仪例如用硬纸筒和塑料托盘做的天平
学习金点子有哪些？ 点子1自我激励法 我们需要自我激励，从自己身上找不足，激励自己进步。1、我是最棒的，我一定会成功，太多人都被生活的重压，压得喘不过气来。点子2 身体力量法 点子3 特点成功法 点子4笔记辅助法 这种方法是记与学、思考与运用相结合的有效方法。它的步骤包括记录、简化、背诵、思考和复习五步。点子5 发现规律法 点子6 自我反思法 教师只有不断反思，才能实现由经验型向学者型转变。促使自己对自己教学进行反思的方法很多。点子7 大脑风暴法 大脑风暴法：是将少数人召集在一起以会议的形式，对某一个问题进行自 由地思考和联想，提出各自的设想和提案，主持人不对其正确性或准确性进行 任何评价的一种教学方法。点子8 自主阅读法 以增强学生的辩析能力。教师要放手让学生大胆创新，培养激发学生“入手其中，出手其外，敢为人先”的创造精神。点子9 自我奖励法 点子10专注记忆法 点子11 链条记忆法 如果能够回忆起的单词数量超过9对，那么说明你已经开始善于建立联想了。继续努力直到记住所有14对单词。1、找到最适合自己的学习方式，最适合自己的方法是最高效的。你可能更容易掌握条理化清晰的内容，杂乱的知识点一头雾水，那么你就需要学会梳理自己学过的知识点；你可能擅于听。
金点子是什么意思啊？ 建议：good idea，handy tips。
