读了课文(景阳冈)后，你已经了解了武松是怎样的人，请你为武松推荐个工作单位，安排个合适的工作， 他豪放倔强，英勇无畏 当教练性急了可能打死人 当保镖怎么打都行采我
《景阳冈》中的武松是一个怎样的人 根据英雄信条，一位好汉如果感到自己或他的亲友蒙冤受屈，必须亲手伸张正义，而不依靠那拖沓多变的法律。武松就是这类好汉有代表性的例子。尽管武松内心始终燃烧着复仇的火焰，他却完全被描绘为一位令人敬重的朴素英雄主义人物，而不是以为具有内在复杂情感的人，我们之所以喜爱他，正因为我们在钦佩他时还染上了同情的色彩。
景阳冈课文中武松打虎里用了好多修辞手法，有哪些，请说出来
五年级课文《景阳冈》写的是武松打虎可题目为什么是《景阳冈？ 五年级课文《景 阳冈》写的是武松打虎，但课文围绕景阳冈还写了以下内容：“冈下喝酒”、“大步上冈”、“冈上打虎”、“挨下冈去”，“景 阳冈”是主要事件发生的地点，以“景 阳冈”为题较恰当。
《景阳冈》中武松是个怎样的人？是一个打老虎的人呗？是一个打老虎的人呗 打虎英雄 当地老百姓的英雄 个人觉得莽夫一名？鉴定完毕 喝酒豪爽，气盖云天，武艺高强，战斗意识。
景阳冈这篇课文是通过什么描写方法体现武松是个倔强勇敢的人？ 语言和神态描写：武松听了，笑道：“我是清河县人，这条景阳岗这条景阳岗少说也走了一二十遭，几时听说有大虫。你别说这样的话来吓我.就有大虫，我也不怕.”这段话写出了武松的英勇无畏，豪爽的表现.为下文打虎作了铺垫.心理描写：武松上冈后，见了官府榜文，才知真的有虎，但决定继续上冈。这段主要抓住了人物的心理进行描写.动作描写：武松双手抡起哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，按下地去，踢、打…。？武松赤手空拳与猛虎搏斗，终于打死了老虎，这段主要抓住了人物的动作进行描写.
学了景阳冈这片课文你觉得武松是个怎样的人？ 从《景阳冈》这一课可见武松是一个好胜的人，如他不相信店主所说的＂三碗不过岗＂可见其好胜争强；他还是一个武艺高强，对自己充满自信，不怕艰苦的人，从他明知有虎还上山可见。
景阳冈中的武松是个勇敢的人，在课文中哪一段提现？ 勇敢的人就是因为他徒手把老虎打死了所以才体现他的勇敢呢
