如何上好小学三年级科学课 ①保证教学的科学性；②发掘教材的思想性，注意在教学中对学生进行品德教育；③要重视补充有价值的资料、事例或录像；④教师要不断提高自己的专业水平和思想修养。
小学三年级科学上册13课：水中的杂质越多，水的表面张力就越小？如果水里矿物质多，表面张力会比自来水大 这是正确的
小学三年级上册科学空气是什么样的 教案 si 空气的性质：无色、无味、无毒、透明的气体，占据空间、有质量、会流动、能压缩，压缩后有弹性、无固定形状，有反冲力、热空气较轻，冷空气较重、生物、生产、生活离不开空气.
小学三年级科学上册《比较水的多少》课件 楼主你好我已经把你要的东西发给你了请你查收是否是你需要的希望可以帮到你。
小学自然科学课上有什么适合给小学生看的视频？
苏教版新教材三年级下册小学科学 第2课 幼苗长大了 教学课件PPT 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：xiaoqingxxx苏教版小学科学三年级下册第一单元植物的一生第2课幼苗长大了观察并描述西红柿幼苗一个月内番茄幼苗生长情况：观察并描述西红柿的幼苗测量株高测量叶的长度观察并描述西红柿幼苗测量叶的宽度观察并描述西红柿的幼苗红柿幼苗的生长过程图片展示：一周龄幼苗株高2厘米两周龄幼苗株高3厘米三周龄幼苗株高5厘米观察并描述西红柿的幼苗优秀记录表展示：幼苗长大的原因：幼苗长出了根、茎和叶。观察并描述西红柿幼苗西红柿幼苗叶的形态比较子叶真叶-羽状叶根的作用1.回顾《小葱吸水试验》，谈一谈根的作用。根具有吸收水分的作用根的作用2.观察玉米的不定根，说一说根的作用。根具有稳固茎秆的作用根的作用3.观察胡萝卜、甘薯的根，说一说根的作用。根具有贮藏营养物质的作用牛刀小试1.（根）将植物牢牢地固定在（土壤）中，同时又从土壤中吸收植物生长所必需的（水分和养料）。3.土壤中的水分和养料是由植物的（根）吸收，然后输送到植物的其他部分。苏教版小学科学三年级下册第一单元植物的一生第2课幼苗长大了交流观察日志交流观察日志交流观察日志2幼苗长大了_植物生长记录表时间第_小组组员：_我们的做法我们看到的。
小学三年级科学老师第一节课开场白怎么说？ 你好！开场白你可以这样说：亲爱的同学们！我是你们的科学老师，尽管我们还是第一次见，但是我希望我们可以像朋友一般得相处。科学的世界里奥秘无穷，等待着你们来探索！我这还是第一次当老师呢！同学们可不要以为我是个菜鸟老师而嘲笑我啊！如果上课的时候有什么的地方不懂，可以在下课来问我，可不要害羞啊，我一定会耐心解答的！那么请在以后的日子里，和我一起探究科学世界里的乐趣吧！你也可以在这段开场白里适当删减，或者再想想更合适的开场白。上课的时候不要太过于僵硬了，要学会调节气氛，有的时候，可以适当的诙谐一些，可以让你和孩子们更加亲近。其实，小孩子都是很可爱的！只要你怀着友善的心真诚地与他们交往，不需要太紧张，要表现出自己友善的一面，相信他们也会和你和睦相处的！
教科版小学三年级科学上册导学案【精品全册】 试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>；原发布者：张勇军植物1、我看到了什么学案一、课前预习二人小组互查互说。1、树有哪几部分构成2、树叶都是一样吗？二、课中探究。课中探究1、看照片上的树发现有哪些特点，小组合作完成。树，树，树，树。课中探究2、这样带着目的去仔仔细细看大树的时候，我们的观察活动就开始了。学生小组交流并汇报完成下列问题：1）什么是观察？2）当我们想要知道的更多，了解的更多，带着这样的目的去大树的时候，我们的活动就开始了。课中探究3、观察一棵真正的树，回答下列问题：（5人小组合作完成）1)我们可以借助（），（）等简单工具对大树进行观察和测量。2）观察可以让我们获得很多的，观察会使我们发现大树原来是一个的世界。4、展示交流。1、学生以小组为单位汇报设导学部分的问题2、当我们着-去看的时候就是观察。3、我们应该怎样去观察一颗大树，并说一说。5、解疑释难。（5人小组合作完成）1、快乐填一填、（）是人们对自然现象进行考察的一种方法，是人类认识自然的基本途径。如果借助（）来观察细小物体，我们会看得更清楚。2、争当小法官。所有的树、树皮都是粗糙、高低不平。（）竹子的枝干都是笔直、图吧、挺拔的。。
教科版小学科学三年级上册《谁流得更快一些》课堂实录 谁流得更快一些：洗洁精，第二快，食用油，第三快，水，第一快。（和液体的黏稠度有关）
