大班科学教案植物的哪些部分猛吃 活动目标1．能识别植物“身体”的各个部分，知道一般的植物是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。2．通过“拣菜”的实践活动，培养幼儿的劳动意识及动手操作能力。3．体验植物与人类的密切关系，感受植物世界的多姿多彩。活动准备1．集体活动前让幼儿出去观察多种植物，并对植物的“身体”有初步的感知。2．课件：一株黄豆的生长过程。3．部分植物、盛菜的篮子。4．植物“身体”各部分的分解图、白纸、胶水等。活动过程一、激趣导入，引发思考。师：这几天，你们去找植物了吗？一定看到了许多植物吧。谁来讲给大家听听。(幼儿描述自己看到的植物。师：你们讲得很精彩。自然界的植物可真是千奇百怪。师：(出示课件：《一株黄豆苗》)植物的身体也像人的身体一样，是由几部分组成的。你们知道这株黄豆苗的身体是由哪几部分组成的吗？(点击黄豆苗的各部分，逐一呈现根、茎、叶、花、果实、种子。[将科学活动置于大自然的背景之中，扩展了幼儿对周围世界的体验，丰富了他们的学习经历，促进了幼儿课前的观察和思考。由人的身体自然导入植物的“身体”，激发了幼儿思考的兴趣。多媒体的恰当使用，让幼儿对植物的“身体”一目了然。二、主动探究，自主建构。1．。
大班科学《有用的学习工具》教案怎么写
大班科学动物的武器教案 活动目标：1、使幼儿了解几种不同动物的生活环境，发现动物的习性与环境的依存关系。2、发展幼儿的分类能力和发散思维能力。3、激发幼儿保护环境、爱护动物的情感。活动准备：大背景图两幅、动物卡片若干 多媒体课件。活动过程：1、组织幼儿谈话，启发幼儿讲出对家的感觉。小朋友都有自己的家，你喜欢自己的家吗？为什么？2、给动物找家，理解动物习性与环境的依存关系。（1）认识小动物和背景图，请几名幼儿为动物找家。（2）结合儿歌总结找家的结果。（3）发现、理解动物习性与环境的依存关系。如：小鱼为什么住在清清的河水里？小鸟为什么喜欢在树林里安家？它们在家里过得怎么样？师幼小结：动物都有自己的家，它们在家里过得很幸福、快乐。感谢小朋友送动物回家。3、鼓励幼儿发散思维，练习分类。进一步理解动物习性与环境的依存关系。（1）、还有哪些动物也住在这些地方？（2）、请把小动物送回家。如：谁的家在小河里？离开家会怎么样？树林没有了，树林里的动物会怎么样？蚯蚓离开土地会发生什么事情？师幼小结：动物家里有吃的、玩的，它们离不开自己的家，离开家会发生危险或不能生活4、鼓励幼儿继续发散思维：你还知道什么动物？它的家在哪里？看课件。
关于幼儿园大班科学实验教案有哪些 【活动设计思路2113】：《纲要》中提5261出，关于开展幼儿科学活动的4102目的就是让幼1653儿对周围的事物、现象产生好奇心和求知欲，通过接触体验、表达感受和交流过程中知道探索的乐趣。水是我们身边最熟悉的事物了，它无处不在甚至不可或缺，小朋友对水更是喜爱，又恰好遇上这炎炎夏日，于是用孩子最熟悉又喜欢的\\\"水\\\"设计了这个活动。利用感官教学、直观教学、实践体验、交流的教学方式让孩子系统地认识了水。【活动目标】：1、让幼儿认识水、了解水，知道水的重要性。2、让幼儿节约用水，珍惜水资源。3、通过活动激发幼儿对事物的好奇心、探索和求知欲。【活动准备】：多媒体、海绵若干、水桶、透明器皿、冰块、桌子、金属(小钥匙)、小花洒、木块【活动难点】：孩子们对雨水的形成过程的理解，对此教师除了有简明的叙述讲解以外，还会利用道具进行简单的演示，形象地解释雨水形成的循环过程。【活动过程】：（一）导入部分1、教师组织幼儿轻松愉快地入场坐好。(音乐)2、(播放雷电声→雨声)利用多媒体等道具营造夏天雷电雨时的氛围，通过声音刺激幼儿的听觉感受。3、教师提问：刚刚你们听到了什么声音？会想到什么？(引导幼儿说出打雷闪电的声音、下雨的声音)。
幼儿园大班科学教案：小鱼儿的武器怎么 ①纺锤形也称基本型，是一般鱼类的体形，适于在水中游泳，整个身体呈纺锤形而稍扁。在三个体轴中，头尾轴最长，背腹轴次之，左右轴最短，使整个身体呈流线型或稍侧扁，以利于水中运动前进时减少阻力，故这类鱼善于游泳。常栖息于水的中、上层。可作长途迁移。例：鲤 鲫 鲨②侧扁型这类鱼的三个体轴中，左右轴最短，头尾轴和背腹轴的比例差不太多，形成左右两侧对称的扁平形，使整个体型显及扁宽，因此，游泳的能力较纺锤型差，生活在水的中、下层。很少作长途迁移。如鲳鱼、蝴蝶鱼、鳊鱼、胭脂鱼、燕鱼等。③平扁型这类鱼的三个体轴中，左右轴特别长，背腹轴很短，使体型呈上下扁平，行动迟缓，不如前两型灵活，多营底栖生活。例如魟、鳐、鮟鱇和鲇等。④棍棒型又称鳗鱼型。这类鱼头尾轴特别长，而左右轴和腹轴几乎相等，都很短，使整个体形呈棍棒状。其游泳能力较侧扁型和平扁型强。适于在水底泥土中穴居和水底砂石中生活。如黄鳝、鳗鲡及多种海鳗。希望我能帮助你解疑释惑。
