《王育苦学》原文 王育少孤贫，为人佣，牧羊豕，近学堂。育常有暇拾薪，以雇书生抄书。后截蒲以学书，日夜不止。亡失羊豕，其主笞之。育将鬻已以偿，于是郭子敬闻而嘉之，代育还羊豕，给其衣食，令育其子同学。育遂博通经史，仕伪汗，官至太博。
文言文王育少孤贫的翻译 王育少时候是一个孤儿2113，很贫穷。他作为别5261人家的工人，负责放牧4102牲畜，其地点离学堂很1653近。王育时常都有空闲的时间，他就收集柴草，(卖掉)，请书生帮他抄书。后来王育截取蒲枝当笔来学习，从早到既未尝停止。后来王育放牧时把牲畜弄丢了，其雇主鞭挞他。王育准备卖身以偿还牲畜的损失，这时郭子敬听闻了这年事，他对王育的行为表示赞赏，因而他代王育偿还了牲畜的损失，并且供给衣服和食物，使王育与他的儿子一起上学。于是王育渐渐能够博通经史，后来在伪汉作官，至到太傅的职位。
王育苦学文言文苦学体现在哪件事上 好学体现在：合理利用空闲的时间，请书生帮他抄书，截取蒲枝当笔来学习，从早到晚从来没有停止苦体现：孤儿，贫穷，做别人家的佣人，负责放牧牲畜，
王育苦学以雇书生抄书.后截蒲以学书，书的意思 第一个书指的应该是书本，第二个因该是代指学问、知识.一家之言，多多担待
王育苦学在哪两件事上 1、王育有空闲的时间，他就收集柴草(卖掉)，请书生帮他抄书。2、王育截取蒲枝当笔来学习，从早到从来没有停止。
王育苦学分四层用简短文字概括 门生的命，苦啊！1听见我说这话，教师，家长就不同意了。唠唠叨叨的数落起咱们了：“你们凭甚么说苦，每天吃好，喝好。鸡鸭鱼肉每天有。遐想昔时，咱们最大的欲望就是一天三顿吃上白面馍…”“同道”1听到这，我便不由得打断了，“如今时211世纪，不要老想三十年代了。你们有你们的苦，咱们也有咱们的苦。“苦”也有条理性和时代性。而咱们门生，便是最苦的。NO.一：功课太多之苦！看，那一个个在书山题海中穿梭的身影就是咱们。咱们的手由于写了太多得功课而变形了。但咱们又有甚么设施的？咱们上有全国有地，左有家长右有教师，咱们又能怎样抗拒呢？咱们只能劝慰自己，忍忍吧！咱们有缔造“否极泰来”(不知是何年何月)！NO.二：快活太少之苦！“如果真有快活星球就好了！这是我经常发出的感叹。快活星球－一个充溢快活的处所。人们可以干自己喜好的事。大家都很自由，小孩也不用上学，每天快活的顽耍…再看看咱们，黉舍－家，家－黉舍。每天两点一线的跑来跑去，都成机器人了！更别谈快活了。但是，又有谁真正的认识咱们呢？没有！有谁真正晓得咱们必要甚么呢？没有！咱们必要快活！咱们必要一个真正的，快活的童年！十分钟后，我从空想中回来了，快写功课吧！唉呦。
语文问题文言文王育苦学王育少孤贫，为人佣，牧羊豕（shǐ猪），近学堂。育常有暇（空闲）拾薪，以雇书生抄书。后截蒲（截断水杨柳枝条）以学书，日夜不止。。
王肓苦学文言文的翻译 《王肓苦学》文言文的翻译是：王育少时候是一个孤儿，很贫穷。他作为别人家的工人，负责放牧牲畜，其地点离学堂很近。王育时常都有空闲的时间，他就收集柴草，(卖掉)，请书生帮他抄书。后来王育截取蒲枝当笔来学习，从早到既未尝停止。后来王育放牧时把牲畜弄丢了，其雇主鞭挞他。王育准备卖身以偿还牲畜的损失，这时郭子敬听闻了这年事，他对王育的行为表示赞赏，因而他代王育偿还了牲畜的损失，并且供给衣服和食物，使王育与他的儿子一起上学。于是王育渐渐能够博通经史，后来在伪汉作官，至到太傅的职位。1、选自《太平御览》。2、原文王育少孤贫，为人佣，牧羊豕，近学堂。育常有暇拾薪，以雇书生抄书。后截蒲以学书，日夜不止。亡失羊豕，其主笞之。育将鬻已以偿，于是郭子敬闻而嘉之，代育还羊豕，给其衣食，令育其子同学。育遂博通经史，仕伪汉，官至太博。3、作品简介《太平御览》是保存古代佚书最为丰富的类书之一，初名《太平类编》，后改名为《太平御览》，以引证广博见称。全书以天、地、人、事、物为序，分成五十五部，可谓包罗古今万象。书中共引用古书一千多种，保存了大量宋以前的文献资料，但其中十之七八已经亡佚，更使本书显得弥足珍贵。《太平。
王育少贫 文言文答案 答案解析 在近几年的中考题中，对于课外文言文知识的考查，逐渐加强了力度。本题的答案如下：1.①huán②jǐ2.①被②写字③赞许④广泛3.B4.A5.①写王育家贫，从小便替人。
