儿童学编程可能吗？ 可以的，不过儿童学编程与成人学编程的目的不一样。1、成人学编程是为了掌握一项技能，儿童学编程是锻炼思维逻辑。2、由于目的不一样，学的工具也不一样。成人用的是该项语言的工具，而儿童推荐的是scratch-pychon-c++这个流程。3、所学内容不一样。成人学的是当前的流行实用技术。儿童学的是基础知识，主要注重思维的培养。少儿学习编程在国内已经是很普遍的现象，越来越多的家长也意识到了编程的重要性，学习少儿编程对孩子的成长到底有哪些好处呢？1、它是一个综合各学科知识指挥计算机问题解决的过程。在编程过程中，儿童可以提高左脑的逻辑思维能力和右脑的想象力和创造力。2、编程也可以培养孩子的耐心和专注力。程序的严谨性决定了任何小错误都会导致程序无法继续运行，所以在编写程序的过程中，孩子们需要不断地调试和尝试犯错误，在无形中可以提高孩子的耐心和集中力。3、现在人工智能在生活中应用的越来越广泛，而人工智能的大脑就是软件，软件是用程序编写的。越早接触编程对生活中的设施了解越充分。所以说儿童学习编程是很不错的选择。4、也可以在后面进行考级，现在有csp认证。
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Was Einstein a Space Alien？课文译文译文。。。 艾伯特爱因斯坦被搞得筋疲力尽.连续第三个晚上，他的宝贝儿子汉斯，哭泣，让家人清醒直到黎明。当艾伯特终于睡着了是时候起床去工作。他不能跳过一天。他需要工作来养活。
你觉得什么是执行力？ 什么是执行力？“执行力”是个老话题，但究竟什么是执行力，如何理解执行力？在实际工作中，不少人往往把“执行”当成了“执行力”，两者混为一谈，有失偏颇。从接受任务、执行任务、执行结果三个阶段来解读“执行”和“执行力”，两者决不能等同。一、执行“执行”从字面上看仅仅是个动词，但在工作实践中，“执行”往往指的是一个动态的过程。1、接受任务—搞明白，弄清楚要执行一项工作任务，第一步就是接受任务。接受任务就是对任务的知晓、了解、领会和把握，明白要做什么。接受任务的方式和途径通常有会议、文件、电子邮件、面对面逐级交代等几种形式。接受任务是完成任务的前提，如果不能准确领会任务的内容和要求，后面的任务执行就会产生偏差，直接影响工作效果。经常有人说“执行力层层衰减”，这首先和层层领会把握任务不准有着直接的关系。接受任务主要靠“听”和“看”，无论听从指示，还是阅读文件，都需要集中思想，认真领会，不能一知半解，盲目执行。上级开过会后，往往要求下级认真贯彻会议精神、“吃透精神”；上级下达工作文件，也要求下级要认真学习，组织“解码”，都是同样道理。那么，如何“贯彻”、“解码”和“吃透精神”呢？这一方面与个人能力。
