中班幼儿园健康教案 身体不舒服怎么办 引导幼儿说出生病的时候身体很不舒服，不想吃饭，老想躺着，爸爸妈妈很耐心很细心的照顾，让我觉得很温暖，在爸爸妈妈的悉心照顾下我的病会很快好起来。。
幼儿园托班安全教育《入园我知道》的教案反思 活动目标：1、知道入园是要和家长在一起，不能随意跑动。2、能对各种入园过程中的行为作出正确的判断，愿意接受成人的建议。活动准备：1、小男孩和成人女性木偶各一个。。
小班亲爸爸教学反思20篇 让幼儿关注2113生活细节，感受全家人亲5261亲热热在一起的幸福生活，同时也学会关4102心，学会爱、学1653会感激，学会报答，能够用多种方式表达爱爸爸、爱妈妈及爱家人的情感。“我的爸爸”是幼儿比较熟悉的话题，容易引友幼儿积极而有趣地交谈，基本符合小班幼儿的年龄特点和他们已有的经验。这个谈话活动的目标比较全面，其中有培养幼儿倾听他人谈话能力方面的要求，有帮助幼儿学习围绕话题表达个人观点方面的要求，也有帮助幼儿学习口语交谈规则方面的要求。这些目标符合谈话活动对小班幼儿的具体要求。本活动目标定位是引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的句子介绍自己的爸爸；鼓励幼儿养成安静地听同伴谈话、轮流交谈的习惯；培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。我是这样设计活动的：1．通过提问引出谈话话题。2．引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。3．引导幼儿集体谈“爸爸”。4．通过提问，拓展谈话范围。5．欣赏歌曲《好爸爸，坏爸爸》，结束活动。分析：将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。教师轮流参与幼儿的小组谈话，了解他们的谈话内容，间接引导幼儿围绕主题谈话。幼儿自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸。
爱满家园中班我的小手真能干怎么做 一、活动目标：1、认识手的结构，了解五个手指的名称。2、通过游戏了解手的功能，体会自己的小手很能干。3、简单了解保护手的方法。二、活动准备：1、手影表演录像一段。2、戴在手指上的小帽子每人一份。3、装有物品的魔盒每人一个，各色物品图片一份。4、幻灯片课件、音乐。活动过程：导入环节：师：小朋友，今天张老师给你们带来了一段好看的表演，我们一起来看一看吧。(观看表演)师：(观看完毕)表演真精彩，文明的小观众观看完演出后要记得送出热烈的掌声哦。(一起鼓掌欢迎)师：小朋友，你们知道刚才的演出是用什么来表演的吗？(手)对，是用我们的手，请你伸出你的小手来看一看吧。(引出下一环节)一、(第一环节)认识手的结构，了解五个手指的名称。1、介绍手的结构。师：看一看我们有几只手？(两只)手上都有什么呢？(用手指着手心)：这个部位叫什么？(手心)挠挠你的小手心，好痒啊。(用手指着手背)：这个部位叫什么：(手背)摸摸你的手背真光滑。师：除了手心、手背之外，手上还有、(手指头)对，是手指头，手指头上有什么(指甲盖)数数看一只手上有几根手指头？1、2、3、4、5，一共五根手指头，你们知道他们的名字吗？最矮最粗的叫(大拇指)什么时候会用到大拇指呢？对。
和老公没有任何共同语言，没有共同兴趣爱好，内心瞧不起他。如何走下去？ 刚毕业什么都不懂，还凑合能在一起，随着接触人越来越多，工作经验越来越丰富，收入也越来越多，而老公还…
小班社会教案我愿意帮妈妈做课后反思 活动目标： 1．感受妈妈养育孩子的辛苦以及对孩子的爱。2．爱妈妈，会帮妈妈做力所能及的事。活动准备： PPT、视频《世上只有妈妈好》 活动过程： 一、以儿歌引出主题 。
小班儿歌我是好宝宝音乐教案 教学目标：1、理解歌词内容，有\"要为长辈服务\"的愿望，激起\"尊敬长辈\"的情感。。喵喵儿歌故事 推荐于：2018-01-0609：51 宝宝知道提示您：回答为网友贡献，仅供参考。
幼儿园小班教案《我来当妈妈》 ［活2113动目标］1.让幼儿学会穿5261脱衣服的方法。2.培养幼儿自4102理能力，增强自我服务和1653帮助他人的意识。［活动准备］故事《秋克的故事》，衣服（开衫，套头衫）［活动过程］一、导入1.教师讲述故事—《秋克的故事》2.师幼共同讨论，认为秋克的做法不对。3.鼓励幼儿做一些力所能及的事情，学习自己解决遇到的问题。4.教师提出问题：“穿脱衣服应该自己做还是需要他人帮助？5.今天我们学习如何穿脱衣服。二、学习穿脱衣服的方法。1.教师展示衣服（开衫），带领幼儿认识衣服的领子，袖子，扣子，底边和衣服的里外。2.教师展示穿脱衣服的方法。（边示范边讲解）1）穿开衫“盖被子”就将衣服顶在头上；“小老鼠出洞”两只手分别从袖筒中伸出来；底边对齐扣扣子（从下到上）。脱开衫；“解扣子”“小老鼠出洞”衣服放平整。2）穿套头衫：“宝宝钻进大洞洞，脑袋钻进中洞洞，小手伸进小洞洞”；两手抓住衣服的边，将头套进衣服内。脱衣时，“小手出小洞洞，脑袋钻出中洞洞”，整理好衣服。三、穿衣服比赛教师在每位小朋友的小椅子上分别放一件套头衫和一件开衫，请幼儿跑到小椅子旁边迅速穿衣服，先穿完的小朋友举手示意教师，然后教师让大家说一说哪个小。
不知道各位对明天谷口老师出的魂动画有何感受 检讨书今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.这是一次十分深刻的检查，我对于我这次。
小班最喜欢和家人一起……的活动反思 在这次谈话活动中让幼儿感受到了父母（家人）为家庭操劳的辛苦，他们脸上洋溢着“快乐幸福”的笑容。到课堂最后环节，这种甜蜜美好的情感得到了升华，尤其是当孩子们看到了自zd己的小四班老师、孩子的合影内ppt图片，不由得兴奋地拍起手来。整个活动在孩子们整齐的“幸福一家人、幸福小四班，ye”的欢呼声中自然结束。课后，我心中还有种说不出的感动和欣慰—原来小班的孩子也是善于“表达”的，我作为他们的指导者、引导者、合作者，应该努力为孩子多创造机会，让孩子们无拘无束地表达、交流，满足孩子“说”的愿望，让孩子们“说”的越来越“好容”。
